高中语文-15马钧传练习-粤教版选修《传记选读》.docVIP

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  • 2017-08-16 发布于贵州
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高中语文-15马钧传练习-粤教版选修《传记选读》.doc

高中语文-15马钧传练习-粤教版选修《传记选读》

15 马钧传 泉  水毖(bì)彼泉水亦流于淇。有怀于卫靡日不思。娈彼诸姬聊与之谋。出宿于jǐ)⑤,饮饯于祢(nǐ)女子有行远父母兄弟。问我诸姑遂及伯姊(zǐ)。出宿于干饮饯于言。载脂载辖还车言迈。遄(chuán)臻于卫【注释】毖:“泌”的假借字泉水涌流貌。②淇:淇水卫国河名。③娈:美好的样子。诸姬:指卫国的同姓之女卫君姓姬。④聊:一说愿一说姑且。⑤⑥饯:以酒送行。⑦行:指女子出嫁。⑧载:发语词。脂:涂车轴的油脂。辖:车轴两头的金属键。此处脂、辖皆作动词。⑨还车:回转车。迈:远行。⑩遄:疾速。臻:至。一说远也。【译文】泉水汩汩流呀流一直流到淇水头。梦里几回回卫国没有一日不思索。同姓姑娘真美丽愿找她们想主意。出嫁赴卫宿在济喝酒饯行却在祢。姑娘长大要出嫁远离父母兄弟家。回家问候我诸姑顺便走访大姊处。出嫁赴卫宿在干喝酒饯行却在言。抹好车油上好轴回转车头向卫走。赶到卫国疾又快大概不会有妨害。我一想到那肥泉不禁连声发长叹。想到【赏析】诗歌第一章“毖彼泉水亦流于淇”两句用泉水流入淇水起兴委婉道出自己归宁的念头。这两句与《邶风·柏舟》首二句“泛彼柏舟亦泛其流”同用“彼”“亦”两字起调文情凄惋悱侧而不突兀由此点出诗题——“有怀于卫靡日不思。”自己魂牵梦绕着卫国但如今故国人事有所变故自己想亲往探视而根据礼仪却不能返卫深感无限委曲内心焦急难奈。作为一个女性在这样的情况下首先想到的是自己的姐妹由此引出“

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