2010—2011.002五年级语文第六单元.doc

2010~2011学年度第二学期 小学年级语文单元测题 第一部分：基础过关 一、我是小小书法家。（5分） xiàn jǐng kǎo chá bào kān mǐn gǎn liú lǎn 二、字词大拼盘！我会给形近字、同音字组词。（5分） 焕( ) 焚( ) ( )头 ( )备 tì 挑( ) chǔ 基( ) 痪( ) 婪( ) 警( ) 酸( ) 三、一锤定音。（用“√”表示）（4分） 灼痛（zhuó zuó） 探险（xiǎn xiǎng） 雅典（yā yǎ） 憧憬（chōng tóng） 昏庸（yōng rōng） 报刊（gān kān） 猝死（cù cuì） 褒姒（yǐ sì） 四、精挑细选。（5分） 虚无缥缈 闭门造车 绘声绘色 无的放矢 惟妙惟肖 1、他通过多媒体电脑制作了一份“（ ）”的电子邮件，发送给远在美国的表姐。 2、老李订计划，做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。” 3、他画的画（ ），大家都称他为“小画家”。 4、学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。 5、这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 五、精挑细选（只填序号）。（4分） 感：①感冒；②感觉；③感谢；④情感。 1、我们经历了风风雨雨，建立了身后的感情。 （ ） 2、刚一进屋，我就感到有一股怪味扑鼻而来。 （ ） 3、气温突然下降，有很多同学都感冒了。（ ） 4、我们衷心感激老师的教育之恩。（ ） 六、我会变魔术（按要求改写句子）。（8分） 1、爸爸不会咳嗽了。二氧化硫厂加强了治理。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话） 2、我们应该养成在学习和生活中留心信息、运用信息的好习惯。 改为反问句： 3、把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片晴空。 仿写句子：把握自己，就是 ；把握自己，就是 。 第二部分：综合运用 【精彩回放】（13分:2＋3＋4＋1＋3） 1、“ ”的故事使我们知道，早在 以前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。（2分） 2、19世纪 年代， 发明了电报，后来 发明了电话。 3、《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四部分： 、 、 、 。（4分） 4、菲迪皮茨拼命跑了40多千米，只为一个目的： 。 5、补充名句：良药苦口利于病， ；折花逢驿使， ；海内存知己 ， 。 【精彩点击】（6分） 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们地毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 1、这段