2009年山东省东营市初中毕业生学业升学考试语文试卷.doc

九年级语文第一次综合模拟训练 （满分120分，考试时间120分钟）（1）结合画面中牛的特征写出其寓意。 寓意： （2）写出含有“牛”字的两个成语。 二、阅读（50分） 阅读下面的文字，完成7～26题。 （一） 新? 柳? （杨万里） 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分） 8．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分） （二） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 9．解释下列加点的词。（2分） （1）王之蔽甚矣 蔽： （2）时时而间进 间： 10．翻译下面的句子。（2分） 四境之内莫不有求于王。 11．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？（2分） （三） 鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。” （节选自《太平御览》） 【注】①错：镶嵌。②纶（lún）：钓鱼绳。③是：正确。 12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（　? ）（2分） A．以桂为饵?????????? B．皆以美于徐公 C．错以银碧?????????? D．醒能述以文者 13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分） （四） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的’’’’三哼经’’’’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（节选自《阿长与〈山海经〉》） 14．根据提示概括“我”的心理变化。（2分） 轻视→??? ????? →? ??????? ???。 15. 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（2分） 16. “我” 为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”？ （2分） （五）姓氏：不亚于“四大发明”的发明 单之蔷 中国人的姓氏有两个特点：一是源远流长，至今已经五千多年了；二是中国人的姓氏是按照父系传承的。事实上，这一点恰恰与遗传学中的Y染色体的传递方式相一致，除了极为罕见的异常，一代代的只要是男性，就会一直传下去。这真是人世与自然神奇的同构，是天人合一的典范。我甚至认为姓氏是我们中国人的一项不亚于四大发明的伟大发明。 为什么中国人最早发明了“姓”，而且“姓”在中国能够延续下来？我猜想原因有二：一是汉语文字的简洁。汉字是单音节，一字一音，方便好用。西方人的语言文字复杂冗长，用来做姓，就不如汉语方便；二是秦始皇统一中国后，推行需要户籍制度配合的郡县制，所有的人要登名造册，中国人的姓便得以流传、普及和巩固。 中国人在传统上特别看重生男孩，古人云：不孝有三，无后为大。这种现象不仅有文化、经济和社会方面的意义，而且还有着更深的生物学上的意义。 男孩是染色体Y的承载者，而人体其他的45条染色体在人类一代一代的繁殖过程中被反复地打乱重组，加之配偶的染色体不断地补充进来，基因被逐渐地“稀释”。但是除了少数的突变外，Y染色体躲过了被“稀释”的命运，它将随着这个家族的男性成员一直延续下去。 “姓”告诉我们的，不仅是传承，更重要的还有竞争。今天新百家姓的排行榜上前19个姓，包括了汉族人口数的一半。但是中国人的姓氏现今仍在使用的达4000多个，也就是说，不到0.5％的姓，占据了50％的人口。中国历史上曾经存在过23000多个姓。如果把姓氏看做是物种，那么那些消失的姓氏就是灭绝了的物种，留存下来的则是成功者。最“成功”的是那些大姓，比如张、王、李、刘、赵、朱等，如今前3个姓每一个姓的人数都超过了总人口的7％，刘姓人数超过5％，赵姓超过2％，朱姓超过1％。刘、李、赵、朱这几个大姓不正是