高中语文-第六单元-种树郭橐驼传练习-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

种树郭橐驼传 一、注音橐驼(tuó)　　　病偻(lǚ)　　　寿且孳(zī)勖尔植(xù) 缫而绪(sāo) 日夜不辍(chuò)二、通假字既然已勿动勿虑“已”通“矣”了早缫而绪早织而缕字而幼孩遂而鸡豚“而”通“尔”你们三、解释词义业如性理尔病虽且四、古今异义故乡人号之“驼”古义：乡里的人今义：指出生或长期居住在一起的人家乡人既然已古义：已经这样今义：连词表3．不抑耗其实而已古义：它的果实今义：副词承接上文转折表示所说的是实际情况若不过焉则不及古义：不是过多今义：连词表转折只是吾小人辍飧饔以劳吏者古义：我们小民今义：指人格卑下的人五、指出下列加点词的活用类型并释义病偻隆然伏行名词作动词患……病名我固当名词作动词称呼早实以蕃名词作动词结果实甚者爪其肤以验其生枯名词作动词手抓、掐而卒以祸名词作动词造成祸害其实仇之名词作动词仇恨其莳也若子名词作动词对待子女旦视而暮抚名词作状语在早上；在晚上而木之性日以离矣名词作状语一天天旦暮吏来而呼曰名词作状语从早到晚以致其性焉尔使动用法使……达到非有能硕茂之也使动用法使……硕大茂盛非有能早而蕃之也使动用法使……结得早；使……多鸣鼓而聚之使动用法使……发又何以蕃吾生而安吾性耶使动用法使……繁荣；使……安乐见长人者好烦其令使动用法使……繁琐驼业种树．意动用法以……为职业传其事以为官戒为动用法为……作传六、分析句式类型官理非吾业也判断句(“非……也”表否定判断传其事以为官戒也省略句(传其事以(之)为官戒也)苟有能反是者省略句(苟有能反(于)是者)然吾居乡省略句(然吾居(于)乡)鸣鼓而聚之省略句((吏)鸣鼓而聚之)移之官理可乎省略句(移之(于)官理)故不我若也宾语前置句(“若”的宾语“我”前置)又何以蕃吾生而安吾性耶宾语前置句(“以”的宾语“何”前置)吾又何能为哉宾语前置句(“能为”的宾语“何”前置) 一、基础达标下列加点字注音不正确的一项是(B)橐驼(tuó)　　　病偻(lǚ)　　　窥伺(kuī)B．寿且孳(zī) 勖(mào) 缫(sāo)C．实以蕃(fán) 饔(yōnɡ) 鸡豚(tún)D．茂硕(shuò) 飧(sūn) 殆(dài)解析：B项勖”应读xù。2．对下列加点字词的解释有误的一项是(D)早实以蕃　　　　　　实：结果实致其性 致：尽其培欲平 培：培土有类橐驼者 类：这一帮人解析：D项类：像。下列加点词语的意义和用法都相同的一项是(B)　　B. D. 解析：A项动词称/动词下令；B项均为代词它的；项代词这样/形容词词尾不译；D项代词他的/副词难道。下列加点词语的(D) A．驼业种树早实以蕃其土欲故其筑欲密自愚丘东北行六十步解析：A、B、C三项均为名词作动词。D项名词作状语。二、阅读鉴赏阅读下面的文段回答5～9题。宗元少聪警绝众尤精诗骚。下笔构思与古为侔。精裁密致璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第应举宏辞授校书郎、蓝顺宗继位王叔文、韦执谊用事尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史在道再贬为永州司马。即罹窜逐涉履蛮嶂。崎岖堙厄蕴骚人之郁悼写情叙事动必以文。为骚文十数篇览之者为之凄恻。元和十年例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史制书下宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行。如母子异方便为永诀。吾与禹锡执友胡忍柳州土俗以男女质钱过期则没入钱主宗元革其乡法。其以没者仍出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者不远千里皆随宗元师法；凡经其门必为名士。著述之盛名动于时时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师时人义之。(选自《旧唐书·柳宗元传》)下列句子中加点的字解释错误的一项是(D)宗元警绝众　　　　警：机警与之图事 图：商议禹锡终易连州 易：改任归其父母 归：赠送解析：D项归：归还。与“大将军奇其才”的“奇”用法相同的一项是(D)叔文欲大用之 B．宗元革其乡法仍出私钱赎之 D．时人义之解析：题干中“奇”为意动用法即“以其才为奇”意即“认为他很有义气”。D下列叙述符合原文意思的一项是(C)柳宗元参加科举考试考中进士又被推为宏辞科因此被授予校书郎、永州司马等职务。王叔文想重用柳宗元但正赶上皇帝居位不久王叔文的想法没有实现。长江至岭南之间想考进士的人不远千里都来跟柳宗元学习结果那些人都出了名。柳宗元在文学上的才华得到世人的称赞但政治上的才能却没有显现出来表现在还没有被重用就遭贬了。 解析：A项又被推为宏辞科”应为“又应考中宏辞科”；永州司马是柳宗元参加王叔文集团失败后被贬谪的职务；项正赶上皇帝居位不久”应为“恰逢柳宗元任职不久王叔文就失败了”；D项王叔文“尤奇待宗元”“革其乡法”都是柳宗元有政治才能的表现。翻译文中画