七年级历史上册-第8课-商鞅变法课件-川教版.pptVIP

* 西周 （约前1046～前771年） 东周 春秋 战国 (前770年－前476年) 奴隶制社会瓦解 (前475年－前221年) 封建社会形成 乱--战争，变—变法。 乐yuè毅改革 胡服骑射改革 邹忌改革 李悝kuī变法 商鞅变法 申不害变法 吴起变法 生产力：人们利用自然、改造自然和生产物质资料的能力。生产力是人类社会发展的最终决定力量。 秦国相对落后，东方各国看不起秦国，认为它是身居西部的野蛮国家，连会盟都很少让秦国参加。魏国渡过黄河占了秦国5座城池，无力还击。 1、背景 ①战国时期生产力发展的标志： 铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令 （一）商鞅其人其事 .商鞅 .又称卫鞅、公孙鞅。 .卫国人； .战国时期先秦法家代表物； .典故：徙木立信、商鞅变法、作法自毙、五马分尸。 3、时间：公元前356年 4、支持者：秦孝公 商　鞅： 治世不一道，便国不必法古。 徙木立信 改革创新精神 取信于民精神 5、改革者：商鞅 2、目的：富国强兵（增强秦国实力） 1、奴隶主阶级害怕失去大量私田，奴隶生产积极性降低。 2、秦国的农业是立国之本；商人贱买贵卖，不利于农业发展，且商人流动性大，不便于管理和纳税。 ①改革土地制度。废除土地国有制（井田制），承认私人的土地所有权----（最能反映变法性质，影响最大） ②重农抑商：奖励耕织，生产粮食和布帛多的人，免除徭役。禁止弃农经商，否则罚做奴隶。---（促进农业发展） 6、内容： 3、秦国军队战斗力不强，屡遭他国欺辱。 ③奖励军功。不论出身，按战功授爵；贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权---（提高了军队战斗力，有利于新兴地主阶级登上历史舞台，但触犯旧贵族的利益） 4、迁都咸阳，推行县制。由国君直接委派官吏去治理---（“县”对当代行政管理制度有重要影响，有利于加强中央集权） 5、严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓相互监督。 　　下令把十家编成一什，五家编成一伍，互相监视检举，一家犯法，十家连带治罪。不告发奸恶的处以拦腰斩断的刑罚，告发奸恶的与斩敌首级的同样受赏，隐藏奸恶的人与投降敌人同样的惩罚。 ①性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会变革。 ②政治上：旧制度废除了（奴隶制），新制度（封建制）建立了，秦国发生了根本性变化。 ③军事上：秦军战斗力大大提高 ④经济上：秦国社会经济得到发展，实力增强，为秦统一六国奠定基础。（都江堰、郑国渠）。 7、意义（影响）： 都江堰 郑国渠遗址 战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠 商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？ 商鞅虽死，秦法未败。 评价：商鞅变法的成败？ 一场变革的成与败，不是看变法者的生与死，而是看变法的目的是否达到，是否顺应历史发展潮流。商君虽死，但秦国实力增强，战斗力提高，社会经济迅速发展，成为战国后期最强大的国家，为秦统一天下奠定基础。是成功的！ 畅所欲言 商鞅变法使秦国富强起来了，它成功的原因是什么？这给我们什么启示？ 10、启示： 改革是强国之路，富民之本。 8、成功的根本原因： 变法顺应了历史发展潮流 9、判断改革是否成功的依据： ①是否顺应历史发展潮流 ②是否促进社会进步和经济的发展 思考： 假如你是商鞅变法时期的农民，你支持变法吗？为什么？ ①重农抑商，奖励耕织----- 生产粮食，布帛多的人可免除徭役 ②奖励军功----- 不论出身，按功劳大小可获得爵位或官职 （3）评价历史上变法（改革）成败的方法是什么?(3分） (2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分） 【方法探究】 对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。 26.(2）措施：推行县制，由国君直接派官吏治理。（2分） (3）评价方法： 要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中； 看变法（改革）是否顺应历史发展翔流， 是否推动杜会生产力的发展。（3分） （江苏苏州）30．（6分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料： 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图： 请回答： （1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分） （1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。 说明：战国时社会生产力得到迅速发展。