2012年七月河高高二地理导学案11.docVIP

班级： 姓名： 小组： 1.3 常见的天气系统 【课 时】第一课时 【学习目标】 一、知识与技能 1、能说出常见的天气系统有哪些：锋面系统——冷锋、暖锋；低压（气旋）和高压（反气旋）系统。 2、运用图片或简易图，掌握锋的形成过程以及类型 二、过程与方法 1、通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能举例证明冷锋、暖锋的存在。 2、通过阅读和分析简易天气图，能够解释锋面造成的天气变化过程； 3、结合案例，了解灾害性天气─寒潮的形成，及其对人们生产生活的影响。 三、情感、态度和价值观 通过对天气系统的学习，能解释重庆最近天气变化的原因，养成学以致用、理论联系实践的习惯。 【学习重点】 冷锋、暖锋的判断及其各自对天气的影响 【难点预测】 锋面类型及其天气 【学法指导】 自学环节：先阅读教材5——8分钟，再独立完成导学案上的课前预习案。 合作探究：对于探究题应该先独立思考，再对子讨论、小组讨论。 展示点评：各小组代表在展示或点评时，其他同学应该认真看或听，并将结果迅速记录在草稿本上，便于及时质疑和整理。 整合提高：构建本堂课知识树（网），及时解决疑难问题。 达标检测：独立完成，查漏补缺。 课后整理：整理解题方法和规律，把学案中的疑难问题和易忘、易错知识点整理到纠错本上，多复习记忆。 【学习过程】 一、自主学习（时间8分钟） 1.气团：水平方向上 等物理性质分布比较 的大范围空气，分为 气团和 气团。 2.锋的构成：一般把 和 统称为锋。锋面自地面向高空 倾斜。 3.由于锋是 的交界地区，锋面两侧空气的 、 、 都有明显的差别，所以锋面附件有一系列的 、 、 等天气。 4.锋的分类：①冷锋是 。冷锋移动速度 ，常常伴随强风，可能带来 天气。 ②暖锋是 。暖锋移动速度较 ，可能形 成 或 。 ③准静止锋是 ，常形成持续的 天气。 5.寒潮是指冬半年 。天气特点是剧烈的 ，同时伴有 。 6、读图完成下列表格 冷锋 暖锋 示意图 主动移动的气团 锋面符号 暖气团怎样上升 降水区域（锋前/锋后） 天气特征 过境前 过境时 过境后 二、合作探究（时间10分钟） 1：冷气团一定比暖气团冷吗？为什么？单一气团控制下的天气怎样? 2：当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？（描述冷暖锋过境前后的气温、气压和天气状况。） 3：仿照教材中的示意图，画出冷锋与暖锋简图，并找出区别冷暖锋的方法。 4：阅读案例，简述寒潮的定义（包括降温幅度）以及危害。 5：冷锋天气有时会带来灾害，具体有哪些灾害性天气？说出下列天气实例是由哪种类型的锋造成的？ （1）冬季的寒潮； （2）北方冬春季节大风、沙尘暴； （3）北方夏季的暴雨； （4）一场秋雨一场寒； （5）一场春雨一场暖； （6）长江中下游地区初夏的“梅雨”； （7）贵阳冬半年多阴雨天气 三、展示点评（15分钟）具体要求：①看规范（书写，格式，声音，表情）。②看对错。找关键词，补充、完善。③看内容。要求内容简洁，思路清晰，用地理学科术语答题、点评。 四、整合提升（5分钟）具体要求：①构建本节知识体系（需要写出来）。②理解并熟记基本知识。③及时处理疑难问题。 五、达标检测（时间5分钟） 1、关于锋面的叙述正确的是( ) A.冷暖气团交界面叫锋面 B.锋面总是倾斜在暖气团一侧 C.锋面两侧温度、湿度、气压、风差别很大 D.锋面过境时一定出现云、雨、大风天气 冷锋与暖锋的共同点是( ) A.都形成连续性降水 B.降水都降在锋前 C.都是冷气团在下，暖气团在上 D.都属于气候系统 A、B、C、D四地大致位于同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑地形和海陆因素) 4、读图，回答问题。 （1）该锋的是????????。 （2）该锋过境多产生???降水。锋面过后，气压，气温??????? 。 （3）自然界中，除了该种锋面外，还有???锋和???锋。 （4）准静止锋的成因是???????????????。我国长江中下