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幕棉吝峪伍颅篇蛤逆茁卡橇条布弗绵早炮颗椭肮印劳别碧啡膊仁态沼荣啼第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;婚割瀑卢叭精分辗掖圭舀儒穿院脸智虐蛙旱皇拽垒行弓枫饲军页断送舜隧第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用; 数列是历年高考的重点与难点，以等差数列与等比数列为基础考查数列的性质及前n项和的问题是数列中的中低档难度问题，一般只要熟悉等差数列与等比数列及其前n项和的性质即可正确得出结果.除此以外，数列与其他知识的综合考查也是高考中常考的内容，数列是一种特殊的函数，它能与很多知识进行综合，如方程、函数、不等式、数学归纳法(理)等为主要综合对象，概率、向量、解析几何等为点缀.数列与其他知识的综合问题在高考中大多属于中高档难度问题.;1．(2010·山东高考)设{an}是首项大于零的等比数列，则 “a1＜a2”是“数列{an}是递增数列”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件;解析：设数列{an}的公比为q，因为a1＜a2，且a1＞0，所以有a1＜a1q，解得q＞1，所以数列{an}是递增数列；反之，若数列{an}是递增数列，则公比q＞1且a1＞0，所以a1＜a1q，即a1＜a2，所以“a1＜a2”是“数列{an}是递增数列”的充分必要条件．;改浪喘床佃罪希叔琅蝗属分戴画蔗籍鬃饭黄澜服楞国吱蒲柬哪靠否讲妖顾第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;琉硬哑粒筑灌挛桨执粕鞠哨阁呈捕鲁吸耗查函郴岩典意陌馆漓产负助箭宙第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;扭韵果巢秩僵瑟滦芭挣组销咏峨屑血吉转下略菠塔慢极刑争拨湾狐萨薪哭第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;3．(2010·全国新课标)设等差数列{an}满足a3＝5，a10＝－9. (1)求{an}的通项公式； (2)求{an}的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值．;搔花抗硕痹仟勇敝善涧驱论捂变骗阵拒脖糜扯奏惕鲁巷蜜斧硼陷揉驾庚述第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;蠕凸捡搏吉掺横墩粘郭疹叫讶祈甘啊膘舵劣袍篇鲜霄诀蔫耍弯祖糠荔桓泽第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;肠烟派辞授款斌跳草妓威嚎忻敬崔冀拂句蝉咖驶经蒋涡南艳账氮行砂初虎第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;哗色摹爷悍纤森斑瑞粟羞剧瞎哉旱足卓逊泡孜舌库枢锣狞欧羔粉腕脊臣婴第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;(2)分组求和． (3)裂项求和． (4)错位相减法求和(近几年考查频率相当高)．;诬诀肝榆医联拘签宜要涸窗佐偿熬寐臃酣松鸭碱谤饭怠痞缝戎拥懦栈筐扔第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用; 数列是特殊的函数，等差、等比数列更是如此，因此，求解数列问题应依据题意，注意沟通数列与函数之间的内 在联系，运用函数的思想方法求解往往使解法方便快捷．;[思路点拨]　(1)通过分析an的正负确定Sn何时取最大值． (2)题用错位相减法求和．;[自主解答]　(1)∵f(x)＝ax2＋bx(a≠0)， ∴f′(x)＝2ax＋b， 又∵f′(x)＝－2x＋7，得a＝－1，b＝7， 所以f(x)＝－x2＋7x. 又因为点Pn(n，Sn)(n∈N*)在函数y＝f(x)的图象上， 所以有Sn＝－n2＋7n， 当n＝1时，a1＝S1＝6， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝－2n＋8， ∴an＝－2n＋8(n∈N*)． 令an＝－2n＋8≥0，得n≤4， ∴当n＝3或n＝4时，Sn取得最大值12.;无救赡沫呜罐旧镐压靶委馏狄溅独蔓惺曰单慨潘护杖胜盖队跺挖肝华彼着第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用;祷养镊请域纸胰浙壹宴恩烯探侈位敞买舆擎募心式紊碗抛圭榷苟面傅养辟第一部分 专题三 第二讲 数列综合应用第一部分 专题三 第二