2013—2014学年度第二学期八年级语文第六单元测试卷(含答案).docVIP

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2013—2014学年度第二学期八年级语文第六单元测试卷(含答案)

2013-2014学年度第二学期八年级语文第六单元测试卷 班别: 姓名: 成绩: 一、基础(26分) 1.根据课文或提示默写古诗。(20分,每空1分) ⑴问君何能尔, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) ⑵欲渡黄河冰塞川, 。(李白《行路难(其一)》) ⑶ ,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑷ ,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑸《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:“,。”《白雪歌送武判官归京》中,从视觉角度、色彩角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是:“,。”《行路难》中表现出作者对未来充满信心的句子是:“,。”《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民情思的名句是:“,!”阅读下面的文言文,完成题。 小石潭记柳宗元 .下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(  )A.伐竹取道/齐师伐我 B.以其境过清/咨臣以当世之事 C.不可久居/潭中鱼可百许头D.隶而从者/太守归而宾客从也 .下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(  ) A.似与游者相乐/山水之乐,得之心而寓之酒也 B.参差披拂/其岸势犬牙差互 C.乃记之而去/屠乃奔倚其下 D.水尤清冽/以其境过清 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 斗折蛇行,明灭可见。.本文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。②远近交错。如写潭“闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼“影布石上,佁然不动”是静,___ ___”是动。(用原文语句填空).文中用__ __”写溪流的形状,用__ __”写溪水的情态,用写岸势。(用原文语句填空).你认为作者为什么会感到小石潭四周环境“凄神寒骨,悄怆幽邃”?请用自己的语言回答问题。....把句子翻译成现代汉语。.(用原文语句填空).醉翁亭记欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(  )A.太守之乐其乐/如鸣珮环,心乐之 B.醉翁之意不在酒/宾客意少舒 C.而乐亦无穷也/所识穷乏者得我与 D.晦明变化者,山间之朝暮也/中间力拉崩倒之声 .下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(  )A.朝而往,暮而归/而不知人之乐 B./猿则百叫无绝 C.望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 D.有亭翼然临于泉上者/临溪而渔 .下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(  )A.射者中,弈者胜/予观夫巴陵胜状 B./山峦为晴雪所洗 C./而乐亦无穷也 D.云归而岩穴暝/吾谁与归 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 游人们知道跟随太守游玩快乐,而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 .在第3段中,作者描绘了出游中的四个场景,分别是:“滁人游”。(用原文语句填空).“颓然乎其间者,太守醉也”这里的“醉”有何深意,结合文段谈谈你的理解。. A.游人虽未盛/风力虽尚劲 B.红装而蹇者/而城居者未之知也 C. 罍而歌者/而城居者未之知也 D.局促一室之内/始知郊田之外未始无春 24.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是A.欲出不得/得之心而寓之酒也??? B.未百步辄返/造饮辄尽,期在必醉C.于时冰皮始解/学而时习之????? D.麦田浅鬣寸许/遂许先帝

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