《大自然语言》导学稿(曾).docVIP

课题：《大自然的语言》（第一课时） 课型：新授 执笔：曾挺峰 审核：八年级语文备课组 时间：2012、12、2 班别： 姓名： 组号： 学号： 家长签名： 学习目标： 1、掌握文章的说明对象及其特征。 2、理清文章的说明顺序，学会有条理地说明事理。? 3、了解物候知识，丰富科学知识。 学习过程： 一、预习簌槐 蔌 （ ） 魄解释词语： 翩然：?②孕育：销声匿迹：? ④风雪载途：速读课文，然后快速准确地筛选信息，整体把握文意。用课文中的句子或用自己的话概括回答下列问题： （1）什么叫物候？什么叫物候学？ （2）物候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候现象来临的因素有哪些？ （4）研究物候学有什么意义？ 2、决定物候现象来临的四个因素能否调换位置？采用了怎样的说明顺序 三、课堂练习： 1、加点字注音完全正确的是（　　） A．竺可桢（zhú zhēn）　 翩然（piān）　 孕育（yùn） 萌发（méng） B．销声匿迹（xiāo nì）　农谚（yàn）　　 延迟（yàn） 融化（yóng） C．簌簌（sù）　　 风雪载途（zāi） 衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）纬度（wěi）找出下列各组成语中。（1）百感交急 斤斤计较 满院狼藉 昂首阔步（ ）（）（2）得心应手 迫不急待原形毕露 令人喷饭（）（ ）（3）在所不谈笑风声 难能可贵 记忆犹新（）（ ）对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（ ）A“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。B、“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。C、题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 （1） 文章首先介绍，然后以具体事例说，接着说最后 （2）说明文通常采用的说明顺序有三种，顺序顺序顺序。 本文说明顺序经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。这段文字说明的内容是___________________________________________这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？文中运用了________、_________、________等说明方法。“凡是”“都”在文中有什么表达作用？几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1、“据以安排农事”2、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。　　①________________ ②________________ ③__________________本段的说明顺序是（ ）　　A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序本段说明的对象是（ ）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。　　B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。　C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。 广州市番禺石碁第四中学语文研学案系列 4 农谚：①草灰结成饼，天有风雨临。