八年级数学上册-第十二章-分式和分式方程检测卷-(新版)冀教版.docVIP

八年级数学上册-第十二章-分式和分式方程检测卷-(新版)冀教版.doc

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八年级数学上册-第十二章-分式和分式方程检测卷-(新版)冀教版

第十二章检测卷 时间:120分钟     满分:120分 班级:__________  姓名:__________  得分:__________ 一、选择题(第1~10小题,每小题3分,第11~16小题,每小题2分,共42分) 1.(常州中考)要使分式有意义,则x的取值范围是(  ) A.x2 B.x2 C.x≠-2 D.x≠2 2.下列各式:,,,+m,其中分式共有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.(唐山丰涧县区期末)若分式的值为0,则x的值为(  ) A.-1 B.0 C.2 D.-1或2 4.分式:①,②,③,④中,最简分式有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.分式与下列分式相等的是(  ) A. B. C. D. 6.(沧州南皮县期中)对分式,,通分时,最简公分母是(  ) A.6x2y3 B.15x2y2z C.24xyz D.30xy2z 7.(河北中考)化简:- 的值为(  ) A.0 B.1 C.x D. 8.(唐山乐亭县期中)解分式方程+=3时,去分母后变形为(  ) A.2+(x+2)=3(x-1) B.2-x+2=3(x-1) C.2-(x+2)=3(1-x) D.2-(x+2)=3(x-1) 9.已知x=5是分式方程-=0的根,则(  ) A.a=-5 B.a=5 C.a=-9 D.a=9 10.(张家口东城县期中)计算a÷·的结果是(  ) A.a B.a2 C. D. 11.若分式比分式的值大2,则x的值是(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 12.关于x的分式方程=1的解为正数,则字母a的取值范围为(  ) A.a≥-1 B.a-1 C.a≤-1 D.a-1 13.若分式方程+=有增根,那么k的值为(  ) A.4或-6 B.-4或-6 C.-4或6 D.4或6 14.小明骑自行车沿公路以akm/h的速度行走全程的一半,又以bkm/h的速度行走余下的一半路程;小刚骑自行车以akm/h的速度走全程时间的一半,又以bkm/h的速度行走另一半时间(a≠b),则谁走完全程所用的时间较少?(  ) A.小明 B.小刚 C.时间相同 D.无法确定 15.(乌鲁木齐中考)九年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.设骑车学生的速度为xkm/h,则所列方程正确的是(  ) A.=- B.=-20 C.=+ D.=+20 16.已知实数a,b,c均不为零,且满足a+b+c=0,则++的值(  ) A.为正 B.为负 C.为0 D.与a,b,c的取值有关 二、填空题(每小题3分,共12分) 17.(崇左模拟)若分式的值是0,则x的值为________. 18.方程=的解是________. 19.(河北中考)若x+y=1,且x≠0,则(x+)÷的值为________. 20.(唐山市乐亭县期中)在正数范围内定义一种运算☆,其规则为a☆b=+,根据这个规则x☆(x+1)=的解为________. 三、解答题(共66分) 21.(每小题5分,共10分)计算: (1)·; (2)+. 22.(每小题5分,共10分)解下列方程: (1)=; (2)(滨湖区一模)-=1. 23.(每小题5分,共10分)先化简,再求值: (1)÷,其中a=-; (2)(广州中考)-,其中x满足不等式组且x为整数. 24.(11分)(唐山玉田县一模)老师在黑板上书写了一个代数式的正确演算结果,随后用手掌捂住了一部分,形式如下: ÷= (1)求所捂部分化简后的结果; (2)原代数式的值能等于-1吗?为什么? 25.(11分)(张店区一模)某建筑集团完成一路段的高架桥铺设任务,在合同期内高效完成了任务,这是记者与该集团工程师的一段对话: 通过这段对话,请你求出该建筑集团原来每天铺设的米数. 26.(14分)李明到离家2.1千米的学校参加联欢会,到学校时发现演出道具还放在家中,此时距联欢会开始还有42分钟,于是他立即步行(匀速)回家,在家拿道具用了1分钟,然后立即骑自行车(匀速)返回学校.已知李明骑自行车到学校比他从学校步行到家用时少20分钟,且骑自行车的速度是步行速度的3倍. (1)李明步行的速度(单位:米/分)是多少? (2)李明能否在联欢会开始前赶到学校? 参考答案与解析 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.D 11.A 12.B 13.C 14.B 15.C 16.C 解析:∵a+b+c=0b+c=-a,c+a=-b,a+b=-c,∴++=++

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