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八年级数学上册-6.5《一次函数与二元一次方程》用二元一次方程组确定一次函数表达式例题与讲解素材-(新版)苏科版
用二元一次方程组确定一次函数表达式
1.二元一次方程与一次函数的关系
若k,b表示常数且k≠0,则y-kx=b为二元一次方程,有无数个解;将其变形可得y=kx+b,将x,y看作自变量、因变量,则y=kx+b是一次函数.事实上,以方程y-kx=b的解为坐标的点组成的图象与一次函数y=kx+b的图象相同.
【例1】 (1)方程x+y=5的解有多少个?写出其中的几个.
(2)在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点,它们在一次函数y=5-x的图象上吗?
(3)在一次函数y=5-x的图象上任取一点,它的坐标适合x+y=5吗?
(4)以方程x+y=5的解为坐标的所有点所组成的图象与一次函数y=5-x的图象相同吗?
分析:方程x+y=5的解有无数个,以这些解为坐标的点组成的图象与一次函数y=5-x的图象相同,二者是相同的.
解:(1)有无数个.
(2)以这些解为坐标的点,都在一次函数y=5-x的图象上.
(3)适合.
(4)相同.
2.用图象法求二元一次方程组的近似解
用图象法求二元一次方程组的近似解的一般步骤:
(1)先把方程组中两个二元一次方程转化为一次函数的形式:y1=k1x+b1和y2=k2x+b2;
(2)建立平面直角坐标系,画出两个一次函数的图象;
(3)写出这两条直线的交点的横纵坐标,这两个数的值就是二元一次方程组的解中的两个数值,横坐标是x,纵坐标是y.
【例2】 用作图象的方法解方程组:
分析:先把两个方程化成一次函数的形式;再在同一直角坐标系中画出它们的图象,交点的坐标就是方程组的解.
解:由①,得y=x-3;
由②,得y=-x-.
在同一直角坐标系内作出一次函数y=x-3的图象l1和一次函数y=-x-的图象l2,如图所示.观察图象,得l1和l2交点的坐标为M(1,-2).
故方程组的解为
3.利用二元一次方程组确定一次函数的表达式
每个二元一次方程组都对应两个一次函数,于是也对应两条直线,从“数”的角度看,解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等,以及这个函数值是何值;从“形”的角度看,解方程组相当于确定两条直线交点的坐标.因此一次函数与二元一次方程组有密切联系.
利用二元一次方程组确定一次函数的表达式的一般步骤如下:
(1)写出函数表达式:一次函数y=kx+b;
(2)把已知条件代入,得到关于k,b的方程组;
(3)解方程组,求出k,b的值,写出其表达式.
【例3】 已知一次函数y=ax+2与y=kx+b的图象如图所示,且方程组的解为点B坐标为(0,-1).你能确定两个一次函数的表达式吗?
分析:根据方程组与一次函数图象的关系,先确定两图象的交点A的坐标,再代入表达式,求出字母a,k,b的值.
解:∵方程组的解是
∴交点A的坐标为(2,1).
∴点A在函数y=ax+2的图象上,2a+2=1.
∴a=-.
∵点A(2,1),点B(0,-1)在函数y=kx+b图象上,
∴
解得
∴两个一次函数的表达式为y=-x+2,y=x-1.
析规律 方程组的解与交点坐标
方程组的解就是两个一次函数图象的交点的坐标.
4.用待定系数法求一次函数的表达式
用待定系数法求一次函数的表达式的方法可归纳为“一设,二列,三解,四还原”.
具体的说明如下:
一设:设出一次函数表达式的一般形式y=kx+b(k≠0);
二列:根据已知两点或已知图象上的两个点坐标列出关于k,b的二元一次方程组;
三解:解这个方程组,求出k,b的值;
四还原:将已求得的k,b的值再代入y=kx+b(k≠0)中,从而得到所要求的一次函数的表达式.
确定二元一次方程(组)中字母的取值,是一类常见的题目,解这类问题的基本方法是利用方程(组)的有关知识,得到含有字母系数的方程(组),然后解这个方程(组),求出待定字母.
析规律 求与坐标轴的交点坐标
解答这类问题要切记,函数图象与x轴的交点的纵坐标是0,函数图象与y轴的交点的横坐标是0.
【例4】 某出版社出版一种适合中学生阅读的科普读物,若该读物首次出版印刷的印数不少于5 000册时,投入的成本与印数间的相应数据如下:
印数x(册) 5 000 8 000 10 000 15 000 … 成本y(元) 28 500 36 000 41 000 53 500 … (1)经过对上表中数据的探究,发现这种读物的投入成本y(元)是印数x(册)的一次函数,求这个一次函数的解析式(不要求写出x的取值范围);
(2)如果出版社投入成本48 000元,那么能印该读物多少册?
解:(1)设所求一次函数的解析式为y=kx+b(k≠0),
由题意,得
解得
所以所求的函数关系式为y=x+16 000.
(2)将y=48 000代入y=x+16 000中,得
48 000=x+16 000.
解得x=12 800.
所以能印该读物1
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