讨论：如何分析手中的数据-复旦大学物理教学试验中心Fudan.DOCVIP

讨论：如何分析手中的数据 夫兰克—赫兹实验的数据研究  ----0519040 宁文正 物理是一门实验性学科，我们的学习过程既是将前人留下的宝贵资料和经验在我们手中重现，也是为了让我们亲历用实验方法研究物理现象和规律，对我们在书本中所掌握的知识有更加直接的认识，同时，培养了我们严谨的实验态度和良好的实验素质。而我们自己，则更应致力于实验现象观察，收集实验数据，通过分析阐明观察结果，从而得出描述实验结果的理论。 这次的论文，我想通过一个我在近代物理实验这门课程中自己动手完成的实验，来阐明我的观点：一次成功的实验，最重要的是仔细认真地总结实验现象和实验数据，同时严格缜密的分析实验现象和推导实验数据。 实验之前 在一个实验之前，我们首先应该进行充分的预习，通过了解书上所描述的实验内容，和进行一些实验方案设计的思考。如： 为什么常用电子来研究原子的特性？ 参考实验原理，设汞原子的基态能量为E0，第一激发态的能量为E1，初速为零的电子在电位差为V的加速电场作用下，获得能量为eV，具有这种能量的电子与汞原子发生碰撞，当电子能量eVE1-E0时，电子与汞原子只能发生弹性碰撞，由于电子质量比汞原子质量小得多，电子能量损失很少。如果eV≥E1-E0=ΔE，则电子与汞原子会产生非弹性碰撞，汞原子从电子中取得能量ΔE，而由基态跃迁到第一激发态，ΔE=eV0。相应的电位差V0即为汞原子的第一激发电位。 使用其它粒子，虽然在高能下碰撞依然会使汞原子发生能量越迁，但是碰撞的同时会导致粒子间进行动能的传递，从而无法通过对电子能量的研究来得到汞原子激发需要的能量。 如何在误差尽量小的前提下选取实验条件的初始数据？ 1）高温带来的高蒸汽压可以使电子的平均自由程变短，在图像上峰的间距变小，但是过低的温度或者过高的电压也会导致气体电离。因此我们需要找一个合适的温度进行实验。本次实验中选取了180摄氏度和160摄氏度2种条件进行对比。 2）灯丝电压对电子的发射频率有很大的影响，故在实验中取不同的灯丝电压进行对比 3）电子的加速电压VG1K上限是以管子不发生电离为界，在实验中可以通过改变其数据来观察对实验的影响。 4）减速电压使能量较低的电子不能到达板极，在实验中应寻找一个最佳的板极电压来进行后续数据的测量，同时也可以改变此电压来观察对实验的影响。 实验中的问题研究 1。如何测量汞原子的第一激发电位 根据在实验预习中总结出来的经验，寻找一组合适的数据进行实验。 Vk=1.4V VG1K=1.5V VG2P=3.0V T=180摄氏度 VG1G2=0-75.7v 获得数据图形如下 通过扫描电压我们可以计算得到单位格子代表的电压大小为8.23v 然后计算出每个峰值对应的电压大小分别为（取误差最小的前6组） 6.58v 11.11v 15.64v 20.58v 25.51v 30.45v 35.80v 对手中的数据进行直线拟合，可以得到如下结论： [2008-4-9 18:03 /Graph1 (2454635)] Linear Regression for Data1_B: Y = A + B * X Parameter Value Error ------------------------------------------------------------ A 1.35143 0.2595 B 4.86464 0.05803 ------------------------------------------------------------ R SD N P ------------------------------------------------------------ 0.99964 0.30705 7 0.0001 通过实验中得到的图象计算出来的汞原子第一激发电位是4.86 464v，与标准值4.89v误差接近1%。因为hυ= eVg 　　所以　　c/λ= eVg 　　λ= hc/ ( eVg) 代入数值得　　λ= 2500 埃 这是汞原子退激时所辐射的光波的波长,这说明了F —H 实验证明原子内部能量是量子 化的正确性。 2　改变夫兰克—赫兹实验测汞原子的第一激发电位的实验条件,实验图象改变所反映的 物理过程