98年级下学期9班数学教学计划.docVIP

江夏区第一初级中学2013--2014学年下学期 数学 学科教学计划 八(9) 班 任课教师 刘泰山 日期 2月13日 一、基本情况 1、学生分析： 本班学生数学学科学习积极性尚可,中等生层面有所扩大,尖子生人数偏少,学困生人数偏多,自主学习能力虽得到习惯性培养,但收效不明显.“2+1”成长辅导学科辅导开展虽有序，也形成了一定习惯，但主动性不强，辅导实效还需要较大程度提升。 2、周课节次： 5(有效课时) 科代表： 潘思晗,向思旎,万子睿 二、教材分析 1、基础知识和基本技能： 八下新教材，共五章内容：二次根式；勾股定理；平行四边形；一次函数；数据的分析。基础知识主要有二次根式的概念和四则运算；勾股定理与逆定理探究；平行四边形的定义、性质与判定；函数概念与一次函数图象性质、一次函数与方程（组）、不等式的关以及利用函数解决实际生活中的简单问题，数形结合思想的体验；数据的简单分析方法和统计思想的认识。基本技能主要包括：二次根式的计算；勾股定理与逆定理在几何计算中的简单运用；平行四边形性质、判定及证明的探究方法；函数图象性质与一次函数图象性质的探究与运用；数据的分析方法等。 2、重难点知识： 重难点知识主要包括：二次根式的性质、二次根式的四则运算法则；勾股定理及其逆定理；平行四边形及特殊平行四边表的定义、性质与判定，几何推理论证；变量、函数、一次函数图象性质与运用、实际生活中的一次函数问题解决思路；平均数、中位数、众数、方差、标准差等表示的统计意义及运用。 3、教学策略： 努力培养学生良好学习习惯，大力调动学生学习积极性，充分提高课堂效率，踏实执行“三为主，N环节”教学模式，透彻领会新课标、新大纲的精神，认真钻研新教材，运用好集体备课这个平台，做好减负增效工作，摆正引导者角色，真正实现教学相长。 4、教学总课时： 约 89 （按十九周计算） 三、单元或章节分析 单元 章节 复习要点 新授知识 重难点 课时 十六章 《二次根式》 十七章 《勾股定理》 十八章 《平行四边形》 十九章 《一次函数》 二十章 《数据的分析》 数的开方，算术平方根等概念；整式加减中的合并同类项（类比）等。 几何定理探究方法（观察、度量、猜想和证明）。 四边形的定义，几何图形性质探究途径（定义、性质和判定）。 实际生活中的运动变化过程涉及的变量。 统计调查有关知识。 二次根式的概念与性质；二次根式的加、减、乘、除运算；最简二次根式。 勾股定理与逆定理的探究；勾股定理与逆定理在几何计算与证明中的简单运用。 平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定。 变量与函数；一次函数、图象性质探究、运用；一次函数与一元一次方程、一元一次不等式到及二元一次方程组之间的联系；一次函数图象性质在解决实际问题中的运用。 平均数、加权平均数；中位数；众数；极差、方差、标准差；运用数据分析解释实际问题中的现象、为解决相关问题提供决策参考。 二次根式的性质；二次根式的四则运算。 勾股定理与逆定理的推导与运用。 平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质定理和判定定理证明及运用。 变量与函数；一次函数、图象性质探究、运用；运用一次函数图象性质解决实际问题。 平均数、加权平均数；中位数；众数；极差、方差、标准差；开展与所学知识和方法相关的社会实践活动。 新授课不低于9课时。 新授课不低于8课时。 新授课不低于18课时。 新授课不低于17课时。 新授课不低于14课时。 四、教学进度 周次 月 日 教学内容 课时 备注 预备周 2、13— 2、15 备课 1 2、17— 2、21 二次根式 5 17日正式 开学 2 2、24— 3、1 二次根式 5 3 3、3— 3、8 二次根式、勾股定理 5 4 3、10— 3、15 勾股定理、勾股定理逆定理 5 5 3、17— 3、22 勾股定理逆定理 5 6 3、24— 3、29 平行四边形 5 7 3、31— 4、5 特殊平行四边形：矩形 5 8 4、7— 4、12 特殊平行四边形：菱形 5 9 4、14— 4、19 特殊平行四边形：正方形 5 10 4、21— 4、26 期中复习考试 5 11 4、28— 5、3 函数 3 12 5、5— 5、10 一次函数图象性质 5 13 5、12— 5、17 一次函数与方程、不等式 5 14 5、19— 5、24 一次函数与方案选择 5 15 5、26— 5、31 函数专题课 5 16 6、2— 6、7 数据的集中趋势 5 17 6、9— 6、13 数据的波动程度 5 18 6、16— 6、21