七年级下册语文(人教版)作业课件：第五单元 紫藤萝瀑布.pptVIP

四 清 导 航 语文 * 17.紫藤萝瀑布 藤 pù pú bènɡ tiǎo diàn jīn zhàn qiónɡ 伫 nínɡ jìn lǒnɡ línɡ dīnɡ shāo hàn 虬 酿 s ì shì 藤萝 腾飞 姓腾 沉淀 锭子 绽开 C C B 把“讨论”和“阅读”对调位置。 去掉“通过”或“使”。 “我只是伫立凝望……关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”　“这里除了光彩……梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 8．体会下列句子的含义。(6分) (1)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 (2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。 紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。 紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。 做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要端庄挺立；做水一样的人，不一定波澜壮阔，但务必清澈明净。 B B 有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 14．简要分析文中画线句子的表达效果。(4分) 15．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同？(4分) 运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。