《“提升工程”—远程培训项目》测试题30.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：B解析： 2.计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.概念图是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种可视化的教学工具和思维工具 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.ImageChef的应用可以创新英语书写增添读图趣味性、激发学生表达和分享阅读动机。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在Excel中输入数据时，无论文字项的右边单元格中有没有数据，均不允许文字超过列宽输入。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.Voki平台可以支持超过25门语言以上的语言技能提升。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步，确定学生现有的概念；第二步，整理相关的答案；第三步，做一个初步的概念图；第四步，在图上添加新要素；第五步，提问和反思。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.针对学生已有认知经验，紧扣内容，利用信息技术设置想象情境导入 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.思维导图软件可用于构建知识树 A. 对 B. 错 答案：A解析： 12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.规划是电子书包项目实施之前应当考虑清楚的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 14.在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。 A. 对 B. 错 答案：B解析： 15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 课程创建者 C. 学生 D. 无编辑权的教师 答案：B解析： 21.一节微课的时长 A. 5分钟以内 B. 5-10分钟 C. 10-20分钟 D. 没有定论 答案：D解析： 22.专题资源网站支持的探究式教学中，任务设计与实施提供了一个（ ）来引导学生开展探究活动 A. 任务清单 B. 实施策略 C. 评价指标 D. 脚手架 答案：D解析： 23.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B解析： 24.布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括 A. 简化的图解 B. 动画 C. 系统图 D. 知识树 答案：B解析： 25.关于英语文本云图的描述不准确的是？ A. 可用于对学生英语阅读动机的激发 B. 有利于师生进行英语的话语建构 C. 可以对文本内容作出快速分析 D. 支持Tagul英语文本云图工具的浏览器只有IE 答案：D解析： 26.3.班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是 。 A. 将小组活动写到班级博客里 B. 将班级的主题活动写到班级博客 C. 提供一些供大家学习的资料或视频 D. 建立每个学生的页面链接 答案：A解析： 27.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是： A. 形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价 B. 形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度 C. 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的 D. 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果 答案：D解析： 28.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各