《草原》教案设计全国中小学“教学中互联网搜索”优秀教学案例评选.docVIP

《草原》教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 自学中遇到的问题。教养方面：　　1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 　　2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 　　3.认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 　　学习难点 　　联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 　　课时安排 　　2课时 教育方面：1、 培养学生习惯。2、 激发学生热爱大自然、激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 发展方面：培养学生的能力、思维能力、语言表达能力。 揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法 教学过程 第一课时 一、引入： 1．播放/images/neimenggu/0872313394030048.jpg /Files/2010127188-47c4-8491-711bab20f4fc.jpg /images/neimenggu/0872