高中历史-第4课-明清君主专制的加强同课异构课件1-新人教版必修1.pptVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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高中历史-第4课-明清君主专制的加强同课异构课件1-新人教版必修1.ppt

高中历史-第4课-明清君主专制的加强同课异构课件1-新人教版必修1

第4课 明清君主专制的加强 积极作用: 有利于中国多民族国家的统一和巩固,社会安定,经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。 消极作用: 专制主义的发展阻碍了中国社会进步和资本主义萌芽的成长,与当时世界潮流背道而驰,中国发展开始大大落后于西方。 * 课程标准: 了解明朝内阁、清朝军机处设置等事实。 认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 坐着的丞相 站着的丞相 回顾总结:中国从秦到元中央政治制度变化的本质? 皇权和相权的斗争:削弱相权,加强皇权。 明清君主专制的加强 明太祖 明成祖 皇太极 康熙 雍正 这是幅很受欢迎的电视剧海报,你能够找出这幅海报的错误吗? 中国的宰相制度是什么时候废除的? 导入 导入新课: 胡惟庸案:丞相胡惟庸,随着权势的不断增大,日益骄横跋扈,擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月,朱元璋以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名,将胡惟庸等人处死。 朱元璋为什么要废除丞相职位? 问题探究1: ①君权与相权之间矛盾由来已久。②丞相制度妨碍皇权的高度集中,导致社会动荡。③地方权力集中中央,宰相权力随之扩大,不利皇权加强,④丞相胡惟庸骄横跋扈,擅权专恣,故废丞相。 根本目的: 加强皇权,巩固统治 丞相胡惟庸 明太祖 针对材料所反映的现象,朱元璋采取了什么措施? 据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的十八天内,内外诸司送

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