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高校学生干部角色冲突及调试
高校学生干部角色冲突及调试摘 要:高校学生干部是连接学校、老师与学生之间的桥梁与纽带,是高校学生管理队伍中的朋辈力量,在学生教育与管理工作中起着不可替代的作用。高校学生干部承担着学生、学生领导者、老师助手和同学的朋友四类主要的角色,由于多重角色的角色期待与角色职能特性的差异,导致当前高校学生干部面临着多重角色冲突。本文拟通过分析学生干部所面临的不同角色及其角色职能与特性,探讨学生干部所面对的角色冲突,从而探寻调试学生干部冲突的可行性途径。
关键词:学生干部;角色冲突;角色类型
中图分类号:G46 文献标识码:A
文章编号:1009-0118(2012)07-0009-02
高校学生干部一般是指班级学生干部、学生会干部、分团委干部、党支部干部、社团、协会干部等,他们在高校学生管理中起着不可替代的作用。近年来,高校出现了学生干部“告退”的现象,有些甚至一年一换,稳定性很差,不利于班级与其他部门管理与稳定,更不利于学生工作的开展与提升。出现这一现象很重要的一个原因就是高校大学生角色冲突问题。大学时期是大学生完成角色转化的关键时期,部分大学生对角色存在认知偏差,在角色的扮演中存在角色失调的现象,从而导致大学生产生各种各样的身心问题。由于大学生干部担任多重角色,更易产生角色冲突。因此,研究学生干部的角色冲突类型及其特性,有助于帮助学生干部更好的理解自身的角色,充分发挥自身的先锋模范作用,促进自身的发展与心理健康,从而加强学工队伍的稳定性,有助于学生管理工作的开展,需引起高校管理者的重视。
一、学生干部的多重角色
角色是一个社会学概念,指的是围绕一个人的社会地位而形成的一套行为模式以及权力义务的规定。在分析高校学生干部的角色冲突与矛盾之前,应先正确认识学生干部这一特殊群体主要承担的角色,及每一个角色所面对的角色期待,才能更好地理解学生干部在多重角色中遇到的冲突及可能产生的心理冲突。高校学生干部承担的角色主要有以下几类:
(一)学生角色
学习是学生的天职,高校学生干部也不例外。学生这一角色是高校大学生干部最基本的角色。高校学生干部首先是一个学生,然后才是干部。学生这一角色要求高校大学生能认真对待学习,遵守学校的各项规章制度,正确定位学习目标,端正学习态度,按照专业培养方案,掌握一定的专业知识,完成学习计划与任务。在学习之余,还应积极参与学院或班级等组织的各项活动,努力提升自身的综合素质水平。
(二)学生领导者角色
高校学生干部是在高校学生管理工作中先于辅导员及其他学工队伍的“一线”管理队伍与力量,他们是直接与学生接触的朋辈领导者,有着他人无法比拟的号召力和感染力。这一角色要求学生干部承担班级、社团及其他部门的日常管理工作,通过自身魅力与组织服务等方法凝聚部门或班级,形成团结、奋发向上的集体,促进良好校风、班风的形成;策划、组织、宣传学院或部门的各项学生活动,引导同学积极参与各项活动;在工作领域、日常生活、学习等各个方面起着先锋模范带头作用,作为同学的标兵、榜样,服务于同学。
(三)老师助理角色
学生干部是连接学校各行政管理部门、老师和学生的纽带,他们将学校、老师的各项任务传达给班级和同学,是贯彻和落实各项工作的学生骨干。他们不但可以把学校教育、管理工作的各种信息传递给同学能及时了解、发现、收集同学中的意见、要求与问题,并及时反映给领导、老师,从而起到学校与学生的桥梁作用,有利于学校各项工作的开展。
(四)同学朋友角色
学生干部作为普通同学中的一员,在同辈群体中,有着自己的朋友。朋友这一角色在高校教育、管理中同样起着重要的作用。在心理健康辅导中朋辈心理咨询有着不可替代的地位。学生干部作为朋辈力量,能从朋友的角度,及时发现学生群体中的意见与问题,在发动同学参加各项活动、传达学院各项指令中能便捷,效率也更高,进一步补充老师的工作,起到积极宣传,促进学生群体稳定与和谐的作用。
二、高校学生干部角色冲突的类型
心理学中,角色冲突可以分为两大类,即角色内冲突与角色间冲突。角色内冲突是指在同一角色中,由于两个或两个以上的群体或个人对这一角色的角色期待不同,而导致这一角色个体在面对不同角色期待时所产生的矛盾与冲突。对学生干部这一角色而言,同学、朋友、教师以及自身角色要求对其的角色期待都不同,引起冲突。而角色间冲突是指,同一个体承担两个或两个以上的角色之间所产生的冲突。对学生干部而言,他所承担的角色主要有学生、学生领导者、教师助理、同学朋友,这四种角色之间的角色期待也会引起学生干部的角色冲突。笔者认为,无论是角色内冲突还是角色间冲突,学生干部的冲突产生都是由于围绕他周围的群体及群体对其期待产生的,这些群体对其期待形成学生干部的角色集。因此,本文仅针对不同角色之间的冲突来阐述学生干部的冲突类
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