安徽省蚌埠市九年级语文上册-第五单元-第17课-桃花源记课件1-苏教版.pptVIP

* 桃花源记 陶渊明 （东晋） 学习目标： 正确、流利地朗读课文。 积累文言词语。 研读课文，整体把握文章。 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 自学提纲： 1、朗读课文，读准字音，读通句子，了解作者及写作背景； 2、结合注释，试译课文,理清写作思路。 初读课文，正确朗读 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 语 一、作者及背景： 陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号“靖节先生”，别号“五柳先生”。 背景：我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁，赋税徭役繁重，老百姓生活在水深火热之中。 二、结合注释，翻译课文，了解文章内容（注意红色字的用法和意思） 晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍 船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。