关于规范理论课程教学大纲汇编格式及排版要求 - 物理与机电工程学院.doc

物理学专业 课程教学大纲汇编 河西学院 二〇一一年五月  物理学专业课程教学大纲 编审委员会 主 任：张 静 副主任：刘振来 罗均华 成 员：陈 艳 顾建雄 刘永科 王学志 向根祥 张志荣 赵文忠 编写组：陈 艳 董光兴 葛素红 韩久宁 韩振海 贺德春 贺 龙 何永林 胡树铎 李娟霞 李守义 廖永潘 刘振来 罗均华 孙桂华 杨宁选 张科智 郑少山 目录 专业基础课 《高等数学Ⅰ》教学大纲 3 《高等数学Ⅱ》教学大纲 16 《高等数学III》教学大纲 28 《力学》教学大纲 39 《力学实验》教学大纲 55 《热学》教学大纲 67 《热学实验》教学大纲 76 《电磁学》教学大纲 84 《电磁学实验》教学大纲 93 《光学》教学大纲 105 《光学实验》教学大纲 115 《原子物理学》教学大纲 122 《综合设计实验》教学大纲 135 《电工学》教学大纲 139 《电工学实验》教学大纲 150 《理论力学》教学大纲 158 《数学物理方法》教学大纲 166 《模拟电路》教学大纲 181 《模拟电路实验》教学大纲 192 《数字电路》教学大纲 217 《数字电路实验》教学大纲 226 《热力学与统计物理学》教学大纲 248 《量子力学I》教学大纲 259 《电动力学》教学大纲 268 《近代物理实验》教学大纲 276 《物理学史》教学大纲 299 《物理演示实验》教学大纲 310 《现代光学》教学大纲 315 《数值分析》教学大纲 322 《MATLAB应用》教学大纲 330 专业方向课 《教学技能训练Ⅰ》教学大纲 343 《物理教育学》教学大纲 349 《中（小）学物理教学标准与教科书研究》教学大纲 362 《教学技能训练Ⅱ》教学大纲 367 《教育实习》教学大纲 370 《毕业论文（设计）》教学大纲 374 《专业英语》教学大纲 380 《物理学前沿讲座》教学大纲 385 《中学物理教学课件设计》教学大纲 391 《金工实习》教学大纲 398 《中学物理实验研究》教学大纲 403 《中学物理专题研究》教学大纲 411 《量子力学II》教学大纲 417 《固体物理Ⅰ》教学大纲 425 《科学实践》教学大纲 433 《计算物理》教学大纲 435 《理论物理专题》教学大纲 443 《科学研究方法》教学大纲 448 《交叉学科前沿专题》教学大纲 454 《信息光学》教学大纲 460 《科技文献检索》教学大纲 467 《专题研究课》教学大纲 471  专业基础课 《高等数学Ⅰ》教学大纲 课程名称：高等数学Ⅰ 课程编号课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：85/4 开设学期：第一学期 开设单位：物理与机电工程学院 适用专业：物理学 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 专业基础课/必修课 2．课程说明 高等数学是理工科各专业本科生的一门必修的重要基础理论课。本课程系统的介绍函数、极限、连续，一元函数微积分学，微分方程，空间解析几何与向量代数，多元函数微积分学，无穷级数等方面的基本概念、理论和运算方法，为学生学习后继的专业课程和今后进行科学研究打下较坚实的数学基础。 二、教学目标 1．使学生从思想观念到思维方式上完成从常量数学到变量数学的转变。 2．使学生系统地获得高等数学的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的运算方法。 3．通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力。 4．培养学生综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。 5．为学习各门后续课程和各类专业课奠定必要的数学基础。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 函数与极限 18 18 2 导数与微分 12 12 3 中值定理与导数的应用 14 14 4 不定积分 8 8 5 定积分 8 8 6 定积分的应用 10 10 7 微分方程 15 15 合计 85 85 四、教学教法建议 本课程的特点是理论性强，思想性强，与相关基础课及专业课联系较多，教学中应注重启发引导学生掌握重要概念的背景思想，理解重要概念的思想本质，避免学生死记硬背。在教学的各个环节中，要充分注意引导学生通过对各种实际问题建立数学模型、求解及分析，掌握数学概念、方法的应用，逐步培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。1．考核方式：考试（√）；考查（ ） 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ） 成绩构成：总成绩=平时考核（10）％+中期考核（20）％+期末考核（70）％ 本文 第一章 函数与极限 教学目标 1．理解函数的概念，掌