福建省莆田市高中数学-第2章-统计-2.1-随机抽样教案-新人教A版必修3.docVIP

§2.1 随机抽样 一．教学任务分析: （1）通过对具体实例的分析，使学生了解学习统计的意义，能够通过具体实例从实际问题中提出统计问题.理解随机抽样的必要性和重要性. (2 通过对著名案例的分析,理解样本的代表性与统计推断结论的可靠性之间的关系. 二．教学重点与难点： 教学重点：使学生初步学会从实际问题中提出统计问题, 理解随机抽样的必要性和重要性,以及样本代表性与统计推断结论的可靠性之间的关系. 教学难点：对什么是“有一定价值的统计问题”的理解. 四.教学情境设计: 1．创设情景，揭示课题 介绍章头图，了解“本章学习的内容是什么” 2．从统计的角度看问题 问题1：如何刻画一批袋装牛奶的质量是否合格？ 问题2：“一批袋装牛奶的细菌含量是否超标”这一问题中蕴涵的总体是什么？ （个体是一袋袋装牛奶，总体是这批袋装牛奶） 问题3：“一批袋装牛奶的细菌含量是否超标”这一问题是通过什么变量来表达的？（袋装牛奶的细菌含量） 类似于“一批袋装牛奶的细菌含量是否超标”这样的问题称为统计问题. 3.统计问题的特点 （1）明确的总体．如上述问题中的“一批袋装牛奶”； （2）问题由所要研究的变量构成。如上述问题中研究的变量是“袋装牛奶的细菌含量”. 问题4：在检验一批袋装牛奶的质量是否合格的问题中,你能够用其他的变量提出统计问题吗? 4.抽样的意义 问题5：通过普查和抽样调查来了解“一批袋装牛奶的细菌含量”各有什么优缺点？应该采用哪种方法？ 普查的优点：在不出错的情况下，可以得到这批袋装牛奶的细菌含量的真实数据。 弊病：（1）需要打开每一袋牛奶进行检验，结果使得这批牛奶不能够出售，失去了调查这批袋装牛奶的质量的意义。 （2）普查需要大量的人力，物力和财力。 （3）当普查的过程中出现数据测量，录入等错误时，也会产生错误的结论。 抽样调查的优点：容易操作，节省人力，物力和财力。 缺点：估计结论有误差。 问题6：为什么说一个好的抽样调查胜过一次蹩脚的普查？你能举出用样本估计总体的例子吗？ 问题7：要对一批袋装牛奶的细菌含量作出正确判断，对样本的要求是什么？ 问题8：“做一锅汤，放完所有的调料后，要品尝汤的味道”，你如何通过一小勺汤来正确判断 一锅汤的味道？ 问题9：阅读“一个著名的案例”（P57），你认为预测结果出错的原因是什么？ 用于统计推断的样本来自少数富人，只能代表富人的观点，不能代表全体选民的观点。 样本不具有很好的代表性。 5．小结： （1）如何提出统计问题？ （2）抽样调查和普查各有什么优缺点？ （3）样本的代表性和统计推断结论之间的关系是什么？ 6.课后作业： 作业本相应习题 1