钢琴iv课程教学大纲.docVIP

《 钢琴Ⅳ 》 课程教学大纲 课程编号：20131 制定单位： 艺术学院音乐系 制 定 人（执笔人）：马艳 审 核 人： 樊凤龙 制定（或修订）时间： 2017年2月 江西财经大学教务处 《钢琴IV》课程教学大纲 课程总述 本课程大纲是以2016年音乐学本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 钢琴IV 课程代码 20131 课程性质 专业必修课 先修课程 钢琴I；钢琴II；钢琴III 总学时数 16 周学时数 1 开课院系 艺术学院音乐系 任课教师 李霜、林莉、马艳、达捷、邱瑶瑶 编 写 人 林莉 编写时间 2016年2月 课程负责人 马艳 大纲主审人 马艳 使用教材 《钢琴教程》/黄媚莹主编，西南师范大学出版社，2000年1月 教学参考 资料 《钢琴基础教程》/韩林申等编年月 通过本课程教学，使学生初步熟悉不同类型的钢琴作品，并同时具备必要的钢琴弹奏技能、音乐的表达能力相应的视奏水平。通过前两年钢琴基础课训练，在钢琴技巧方面要求达到相当于车尔尼849前部程度，并能弹奏相应程度的乐曲；初步能为歌曲配弹简易的钢琴伴奏，以适应担任中等学校音乐教师的工作需要，使钢琴成为教学工作中一个有力的工具。后两年主修钢琴的学生，在结业时至少应弹到740中部程度，并具有一定的伴奏和独奏能力，同时能担任初级钢琴教学工作。 ? 1．必须明确教学目的，针对专业学生的特殊需要及成人学生的特点，从实际出发，因材施教，循序渐进，全面关心学生成长，不断提高教学质量。??? 2贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在学术上互相交流共同探讨，充分发挥教师积极性、创造性。??? 3．在选择教材方面，要吸取世界各国各时期有代表性的作品，积极选用我国的钢琴作品，并注意选用根据中、小学音乐课常用歌曲写成的简易钢琴曲作为教材。??? 4．教学内容方面，除了必须的技术训练外，还必须重视“配弹”简易伴奏的教学和弹伴奏的训练，使之适应工作需要。 重点：1．进一步加强手指的独立性，训练手指的灵活性以及伸张能力；学习歌唱性连音的弹奏方法；学习踏板的运用，做到弹奏时手腕、手臂的配合适当、协调。2．加强对声部以及对音色力度的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象。3．选用相应程度的伴奏曲。初步训练伴奏的协调配合能力，并注意提高学生的视奏水平。使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格，使其具备浓郁的地方音乐特色，既要在演奏作品时做到音准节奏的准确，还要在教学中注意培养学生的舞台表演意识和个性化的演奏气质。 本课程考试采取当场面试的形式，所有教授这门课程的老师现场打分，最后取其平均值。教师根据学生临场发挥的实际水平，依据其演奏的完整性、准确性、情感性等方面来综合评分，主要考察学生平时练习的基本功和临场正常发挥的心理素质。 总分=考试成绩*0.8+平时成绩（满分为20分），其中，平时成绩主要参考该学生的出勤率及平日的学习态度。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 教 学 时 数 教学方式 或 手 段 课 后 作 业 思 考 题 练 习 题 1-2 #C大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 练习曲Op.299 No.12 三部创意曲No.6 2 讲授、示范 — （1）#C大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）练习曲Op.299 No.12 （3）三部创意曲No.6 3-4 （1）bG大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）练习曲Op.299 No.15 （3）三部创意曲No.8 2 讲授、示范 — （1）bG大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）练习曲Op.299 No.15 （3）三部创意曲No.8 5-6 （1）bD大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）练习曲 克拉莫 （3）奏鸣曲 C大调 斯卡拉蒂曲 2 讲授、示范 — （1）bD大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）练习曲 克拉莫 （3）奏鸣曲 C大调 斯卡拉蒂曲 7-8 （1）bA大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）意大利舞曲 八度练习 （3）奏鸣曲（D大调）第一乐章 海顿曲 2 讲授、示范 — （1）bA大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）意大利舞曲 八度练习 （3）奏鸣曲（D大调）第一乐章 海顿曲 9-10 （1）bE大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）奏鸣曲（K.333）bB大调第一乐章 莫扎特曲 （3）水草舞 舞剧《鱼美人》选曲 2 讲授、示范 — （1）bE大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）奏鸣曲（K.333）bB大调第一乐章 莫扎特曲 （3）水草舞 舞剧《鱼美人》选曲 11-13 （1）bB大调及其关系小调音阶、琶音、和弦 （2）奏鸣曲（OP.79）G大调第一乐章 贝多芬曲 （3）彩云