高中生物-第5章-生态系统的结构与物质循环课件-新人教必修3.pptVIP

* 5.1 生态系统的结构 学习目标： 1.浏览课本目录，构建生态系统的完整的知识体 系 2.阅读课本88-92页，构建生态系统的结构概念 图;并通过分析，理解各种生物成分包含的生 物种类、作用及地位 3.通过实例分析，掌握食物链的写法、食物网的 成因，并能解决食物链和食物网的相关知识。 * 一、生态系统的知识网络检测 1.地球上最大的生态系统是________。 2.能量流动和物质循环沿着_____________进行。 3.生态系统的结构包括______________________。 4.生态系统的信息包括____、______、____信息。 5.稳定性有____________________两种，生态系 统之所以具有稳定性是因为其具有____________。 6.生态系统的功能有_______________________， 其复杂与否由________________决定。 生物圈 食物链、食物网 组成成分、食物链和食物网 物理 化学 行为 抵抗力和恢复力稳定性 自我调节能力 能量流动、物质循环、信息传递 生态系统的结构 * 检查： 1.与群落相比,特有的成分是 。 非生物的物质和能量 2.以下实例应分别归属生态系统的哪类成分？ ①自养型生物 。 ②腐生生物