高中生物-第5章-细胞的能量供应和利用-第4节-光合作用课件-新人教必修1.pptVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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高中生物-第5章-细胞的能量供应和利用-第4节-光合作用课件-新人教必修1.ppt

高中生物-第5章-细胞的能量供应和利用-第4节-光合作用课件-新人教必修1

* 1.色素提取和分离原理分别是什么? 2.研磨时加入SiO2和CaCO3目的是什么? 3.划滤液细线的要求? 4.分离色素应注意什么问题? 5.滤纸上四条色素带自上而下依次是什么? 各种色素的颜色?色素吸收的光? 6.植物叶片呈现绿色的原因是什么? 7.该实验中收集到的滤液绿色过浅,可能的 原因有哪些? 一、绿叶中色素的提取和分离 * 光合色素的种类和吸收光谱 色素种类 颜色 溶解度 吸收的光谱   叶绿素b 最大 较大 较大 最小 蓝紫光 红光和蓝紫光 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 收获季节的小麦,其叶片中显著减少的色素带是 光合作用 * * 学习目标: 1、通过填写P47基础回扣,弄清经典实验的 相关知识。 2、通过图解识记光反应和暗反应过程,能够 说出光反应条件、场所、物质变化和能量 变化。 3、通过图像进一步理解影响光合作用的因素。 * 1、下图表示德国科学家萨克斯的实验,叶片光照24h后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明(  ) ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素  ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用产生淀粉 A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③ * 1880年,(美)恩格尔曼(C.Engelmann)的实验 部分位置 黑

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