中国古代文学史研究0 绪论.pptVIP

第一讲 中国古代文学及其学习与研究 文学是一种名叫凤凰的鸟 《庄子·秋水》：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名曰鹓［yuān］雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱［chī］得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰‘吓［hè］ ！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 一、什么是文学史？ 1．文学史的历史 《史记·屈原贾生列传》：屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。 林传甲《中国文学史》,1904,第一部专门的文学史。 谢无量《中国大文学史》,1918 胡适《白话文学史》上卷,1928 郑振铎《插图本中国文学史》,1932 刘大杰《中国文学发展史》,1949 中国科学院文学研究所《中国文学史》1962 游国恩主编《中国文学史》,1963 王国维的《宋元戏曲史》1915 鲁迅的《中国小说史略》 1925 与我们密切相关的三部文学史 游国恩主编《中国文学史》,人民文学出版社,1963年 章培恒、骆玉明主编《中国文学史》,复旦大学出版社1996年 袁行霈主编《中国文学史》,高等教育出版社1999年 基本的学习方法：每看一本书，一定要首先明白是什么人编的、哪个出版社出的，哪一年出的。 2．文学史的构成 主体:１社会政治、经济背景；２创作主体；３文学作品 两翼:１文学理论、批评、鉴赏；２文学传媒 文学史的主体和两翼 二、怎样学习文学史 1．必须熟悉作品 1）背诵和熟读 喻守真编注《唐诗三百首详析》中华书局1957年版 龙榆生编《唐宋名家词选》上海古籍出版社1980年版 叶嘉莹《唐宋词十七讲》河北教育出版社1997年版 [清]吴楚材、吴调侯编选 《古文观止》 2）抄写 3）感悟和鉴赏 叶嘉莹先生 《红楼梦》第四十八回 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。” 永远有多远——品《上邪》 永远有多远呢？曾以为只有生命这么远吧，因为就算比这更远的话我们也无法衡量。可是在那悠远的年代里，为什么有人发出了“我欲与君相知，长命无绝衰”的喟叹？我不知道要相知到何种地步才能说出如此坚毅的话，而这话却不知被哪个有情人坚定地吐出：“山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这般经典的一个誓言，我真不知道他需要几许深情。不是说爱到浓时不宜诗，若诗会折杀诗的美吗？为什么这份深情却如此绝美，仿佛一首唯美的千古绝唱，亘古不衰。才发现，文字有多远，永远就有多远。 什么是鉴赏 第一是感觉和领悟到了 第二是把领悟到的写下来 第三是要尽量用优美的语言表达。 2．好学深思——发现问题 1）好学 泛读、积累——开阔的视野 模仿 2）钻研（提出问题） 3）写文章（解决问题） 读书——钻研——写作 开阔的视野 　美学 哲学 音乐 心理学 苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 文学与哲学 《牡丹亭》 作者题词 情不知所起，一往而深。 生者可以死，死可以生。 生而不可与死， 死而不可复生者， 皆非情之至也。 文学与音乐 【杂曲歌辞·盖罗缝】 体裁：乐府 （王昌龄的《出塞》） 秦时明月汉时关， 万里征人尚未还。 但愿龙庭神将在， 不教胡马渡阴山。 文学与音乐 【婆罗门】（李益《夜上受降城闻笛》） 回乐峰前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 文学与心理学 李贺《苏小小墓》 幽兰露，如啼眼。无物结同心，烟花不堪剪。草如茵，松如盖。风为裳，水为佩。油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。西陵下，风吹雨。 古乐府《苏小小歌》 我乘油壁车，郎骑青骢马。何处结同心？西陵松柏下。 3．朴实谦虛的态度和作风 1）客观朴实 描述与评价 要学会不要简单地去重复别人的结论而是从自己的