第一章电路的基本概念与基本定律(4课时).ppt

学分：4 学时：64（48+16） 在高等工业学校非电专业的教学计划中，本课程是一门实践性较强的技术基础课程。它的任务是使学生通过对本大纲规定的全部教学内容的学习，获得电工和电子技术方面的技术理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程以及今后从事工程技术工作打下必要的基础。 本课程与大学物理紧密相连.其中电路的电阻串并联,电路的基本物理量,欧姆定理,电路的参数,磁场的基本物理量,磁性材料的磁性能及整流电路等均已在物理课中讲过,这些知识均运用到本课程中. 学习要求：理解基本概念、基本理论和分析方法 学用结合，举一反三，融会贯通 处理好课上课下、复习与习题的关系 每次课约2个习题的作业，每章学习完 成后交1次作业 及时提问，有听课笔记，独立完成作业 完整掌握课程体系，培养自学能力 按要求参加实验 培养良好的实验素质 掌握常用实验仪器的功能及使用方法 注重实践技能的培养 理论与实践相结合，互相促进，全面提高 认真预习实验，按时完成实验预习报告， 及时完成实验报告 考核方法： 测验（60%）+实验（20%）+平时（20%） 参考资料: 秦曾煌.《电工学》（上、下册） 孙肖子，张企民.《模拟电子技术基础》 杨松华.《数字电子技术基础》 １-１电路中的物理量及其正方向 １-２电路元件 １-３电路的基本定律 １-４电路的两种基本分析方法 １-５线性电路中的两个重要定理 １-６受控源电路及分析 IS US IS US IS1 IS2 US1 US2 is=is2-is1 想想 练练 ？ US ？ IS ？ IS 在电路等效的过程中，与理想电流源相串联的电压源不起作用；与理想电压源并联的电流源不起作用。 2、实际电源模型及其等效变换 实际电源的伏安特性 或 可见，一个实际电源可用两种电路模型表示：一种为电压源Us和内阻Ro串联，另一种为电流源Is和内阻Ro并联。 同一个实际电源的两种模型对外电路等效，等效条件为： 或 注意：两种电源模型的内阻相等； 等效前后电源的方向。 注意：恒压源和恒流源不能等效互换 a b I Uab Is a E + - b I （不存在） I=0.5A 6A + _ U 5? 5? 10V 10V 即：U=8×2.5=20V + _ 15V _ + 8V 7? 7? I 例： 利用电源之间的等效互换可以简化电路分析 5A 3? 4? 7? 2A I=？ 例： 2A 6A + _ U 5? 5? 8A + _ U 2.5? 3、应用举例 R1 R3 Is R2 R5 R4 I3 I1 I - + Is R1 U1 + - R3 R2 R5 R4 I U3 I=? 例： (接上页) Is R5 R4 I R1//R2//R3 I1+I3 R1 R3 Is R2 R5 R4 I3 I1 I + Rd Ud + R4 E4 R5 I - - (接上页) IS R5 R4 I R1//R2//R3 I1+I3 用电源模型等效变换的方法求图（a）电路 的电流i1和i2。 解： 例： 10V + - 2A 2? I 讨论题 哪 个 答 案 对 ? ? ? + - 10V + - 4V 2? ? 10V + - 2A 2? I 讨论题 ? ? + - 10V + - 4V 2? ? 1-３电路的基本定律 电路中的每个分支称为支路 3条或3条以上支路的连接点称为结点 电路中任一闭合的路径称为回路 图示电路有3条支路，2个结点，3个回路。 一 、基尔霍夫电流定律（KCL） 在任一瞬时，流入任一结点的电流之和必定等于从该结点流出的电流之和。 在任一瞬时，通过任一结点电流的代数和恒等于零。 表述一 表述二 可假定流入结点的电流为正，流出结点的电流为负；也可以作相反的假定。 所有电流的符号均取为正。 KCL通常用于结点，但是对于包围几个结点的闭合面也是适用的。 例：列出下图中各结点的KCL方程 解：取流入为正 以上三式相加： i1 ＋