安徽工业大学编码规范-现代教育技术中心.DOCVIP

安徽工业大学编码规范框架 （初稿） 现代教育技术中心 2009年12月数字化校园的本质是对传统校园环境的革新，通过信息化的手段构建一个集高校教学、科研、管理、生活为一体的数字环境，以满足教师对科研、教学、管理以及学生对学习、科研、生活的个性需求。在这样一个全新的数字环境中，教师能够通过良好的科研环境、培养环境和教学环境，提高学术和科研水平，培养优秀的学生；学生则能够通过良好的学习环境、培养环境和生活环境，提高自身综合素质，发掘个人潜能。数字化校园以“师生为本”的建设指导思想，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设信息标准是整个数字化校园建设的基础，是实现全校范围内教育信息资源交流与共享的必要条件。信息标准在全校范围内为数据库设计提供类似数据字典的作用，为信息交换、资源共享提供了基础性条件。数字化校园在国家标准、教育部标准、行业标准和校已有的标基础上兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性，建设形成一套符合自身实际的管理信息化标准信息分类编码规格说明书。 录 一、概述 4 1．目的 4 2. 编码规范定义及适用范围 4 3．编码的基本原则 4 4． 代码的类型 5 5．参考资料 6 二、自定义编码规范框架 7 ? 校区编码 7 ? 机构编码 7 ? 教职工编码 12 ? 学生编码 13 ? 课程编码 16 ? 班级编码 17 ? 专业编码 18 ? 专业方向代码 19 ? 学年度编码 20 ? 项目编码 20 ? 成果编码 21 ? 房间编码 22 ? 设施编码 22 ? 建筑物编号 23 ? 设备编码 23 ? 实验室编码 24 ? 文件编码 24 ? 文号编码 25 ? 学术会议编码 26 ? 学术报告编码 26 三、编码规范框架的修订 26 一、概述 1．目的 信息编码是将事物或概念（编码对象）赋予有一定规律性的、易于计算机和人识别与处理的一个或一组有序的符号。《安徽工业大学编码规范框架》的编制目的是给出了安徽工业大学编码原则、规范框架和信息分类编码规格说明书（HEMIS一数据标准集(Dss)CD1.1）具有可扩充性、兼容性及可实施性2. 编码规范定义及适用范围 各院系部门的本编码规范框架。3．编码的基本原则 4． 代码的类型 （1）数字型、字母型和混合型代码 （2）顺序码、系列顺序码、层次码 5．参考资料 校区编码1. 编码规范： 2. 编码责任部门：校长办公室 . 编码举例：采用1位代码 校区编码采用1位代码 代码 意义 1 本部 2 东校区 … 机构编码 编码：编码责任部门：校长办公室编码：X1 X2 X3 X4 X5 X6 二级部门码（X1-X3）编码 教学机构(院系机构) 100-199 教学机构(国家级重点实验室) 200-220 教学机构(省部级重点实验室) 221-260 教学机构(国家级、省部级工程研究中心) 261-299 科研机构 300-399 管理机构 400-499 教辅及直属单位 500-599 预留扩展空间编码 00-999 学校下属二级机构编码，教学机构(院系机构)教学机构(国家级重点实验室)200-220；教学机构(省部级重点实验室)221-260；教学机构(国家级、省部级工程研究中心)261-299；科研机构300-399；管理机构400-499；教辅及直属单位5代码 机构 100－199 教学机构(院系机构) 101 冶金与资源学院 102 材料科学与工程学院 103 化学与化工学院 104 建筑工程学院 105 机械工程学院 106 电气信息学院 107 计算机学院 108 经济学院 109 管理学院 110 管理科学与工程学院 111 文法学院 112 外国语学院 113 数理学院 体育部 11研究生 116 继续教育学院 200-220 教学机构(国家级重点实验室) 221-260 教学机构(省部级重点实验室) 221 省重点实验室 223 电力电子省重点实验室 224 金属材料加工省重点实验室 225 人文社会科学重点研究基地 261-299 教学机构(国家级、省部级工程研究中心) 26现代分析测试中心 26MBA教育中心 300-399 科研机构（说明： 300-319为国家级科研机构、320-339为市级科研机构、340－399为校级科研机构，由科研处负责编码） 400-499 管理机构（职能处室含群众团体） 400 校政领导 401 党委办公室 402 校长办公室 403 外事办公室 404 405 406 党委组织部 407 宣传部 408 统战部 409 党校 410 411 人事处 412 外事