第六章 世界遗产景区环境解说.pptVIP

第六章 世界遗产景区的环境解说;二、解说与环境解说的兴起 （一）解说 “解说”一次最早出现于20世纪50年代。 解说强调的是利用取悦游客的服务方式，把解说主题展示或提供给游客，以满足游客的旅游需求。 ;（二）环境解说的界定 环境解说的概念产生于20世纪70年代，随着环境教育的产生而产生。 环境解说强调的是通过展示或提供的解说主题，建立游客与遗产之间的信息交流，从而令游客融入自然与历史，同时促进游客对遗产管理工作和条例的理解与支持，达到教育游客产生保护动机和良好行为的目的。 ;三、环境解说与其他相关概念的关系;区别： 1.二者产生的背景不同 2.面向对象存在着一定的差别 3.两者的功能存在差异;（一）环境解说与环境教育 联系： 1.环境解说属环境教育的一个组成部分 2.二者在教育目标上具有一致性 3.二者在教育方式上具有一致性 ;区别： 1.环境解说是属于非正式环境教育的一种教育形式 2.环境解说有着以下五个特征：资源的开放性、内容的广泛性和趣味性，实施的随机性和针对性，受众对象的特殊性和补充性 3.两者在尺度上和内容目的上存在着一定差别 ;第二节 环境解说的原则、类型和功能;6.启发性原则 7.地方特色与普遍意义并重原则 8.遗产的物质与非物质性并重原则 9.教育性与娱乐性并重原则‘ 10.解说服务与监督管理并重原则 11.综合性原则 ;二、环境解说的类型 （一）根据解说分布的