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摘要-高雄立新兴高中
高雄市立新興高中101學年度校內科學展覽會作品說明書
組別：高中組
科別：生活與應用科學
作品名稱：太陽是最好的充電器
關鍵鉰：
編號：
摘要：(300字以內)
貳、研究動機
有一天在炎炎夏日，放學時要打給爸爸，準備叫他來接我，赫然發現我的手機沒電了，這時腦中突然想到，要是可以利用太陽直接來充電該有多好，所以為了響應節能減碳，並且讓人們能更方便的隨時隨地都能充電，於是我們開始了這個實驗。只要能把太陽當成隨身攜帶的充電器，到時候就不必再攜帶充電器了!
参、研究目的
1.如何能有效的運用所有的太陽
2.探討在何種角度下的太陽聚焦最強
3.觀察在各種時間的太陽能吸收強度
4.轉換成電能的使用時間有多久
研究設備器材
1.放大鏡:將太陽的輻射熱聚焦在太陽能板上，使太陽能能更快的聚集起來
2.太陽能板:利用太陽能板來吸取太陽能，再將它直接轉變成能在手機使用的電能，使手機能直接在太陽底下充電
3.安培計:測量電流
4.伏特計:測量電壓
5.變壓器:轉換電壓
6.蓄電池:用來儲存電力
陸、 研究過程或方法
實驗一、比較晶體太陽能板跟非晶體太陽能板產生能量的大小(最有效率)
1.取…(規格)的太陽能板各一片，同時照光(光源種類、照光時間)，以安培計、……紀錄其電流、電壓大小。
實驗二、比較有用凸透鏡跟沒用凸透鏡產生電量(測量電壓與電流)
1.取…太陽能板(規格)，以…為光源，分別經過凸透鏡聚光，與不經凸透鏡聚光…
實驗三、測量蓄電池的存電量跟發電的比例
柒、 研究結果
實驗一、比較晶體太陽能板跟非晶體太陽能板電流、電壓
晶體太陽能板 非晶體太陽能板 電流大小(安培) 電壓….
實驗二、
實驗三、
實驗四、
實驗五、
捌、討論
(預期結果、討論)
玖、結論
拾、參考資料及其他
維基百科/zh-hant/Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A1%B5
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