（直通车）八年级生物上册 第一章 各种环境中的动物（含解析） 新人教版.docVIP

第一章 各种环境中的动物 【知识清单】 知识点一：动物的多样性及分类 1. 已知的150多万种动物依体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊动物两大类。 2. 动物生活环境的多样：陆地、水中、空中。 3. 动物运动方式的多样：行走、淤泳、飞翔。 知识点二：鱼适于水中生活的特点 1. 鱼在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和御敌害。二是能在水中呼吸。 2. 鱼的体形呈梭形，鳞片有黏液，可减小水中运动的阻力。 3. 各种器官在鱼游泳过程中所起的作用 背鳍、胸鳍、腹鳍：有维持鱼体平衡的作用 尾鳍：保持前进的方向 臀鳍：辅助其它鳍的作用 侧线：感知水位和测定方向 鱼鳔：控制上浮、下沉的作用。 4. 鱼在水中的呼吸过程：鱼的呼吸器官是鳃。鳃是专门适应水中呼吸的构造。鱼的咽喉两侧各有4个鳃，每个鳃又有鳃片和鳃丝组成。呼吸时，鳃片和鳃丝完全打开，会增大鳃与水的接触面积，增加与水中溶解氧结合的机会。鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。在水流经腮的过程中，水中的溶解氧就被鳃上的微血管吸收，同时把二氧化碳排入水中。鱼只要一旦离开水，它的鳃片、鳃丝粘合重叠在一起，不能及时得到氧而窒息。 1. 本实验供选择的四个建议 （1）直接观察（2）剪掉鱼鳍（3）模拟实验（4）捆扎鱼鳍 2. 探究步骤 （1）提出问题：鱼在淤泳时，各鳍的作用相同吗： （2）做出假设：鱼在游泳时，各鳍的作用不完全相同。 （3）讨论探究思路： 实验 现象（游泳和速度的变化） 第一组 捆绑胸鳍和腹鳍 腹面常上翻，游动不灵活 第二组 捆绑尾鳍 游动不灵活，速度慢 第三组 捆绑背鳍和臀鳍 身体侧翻，游泳路线弯曲 第四组 用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍 下沉，不能游动 第五组 正常的鲫鱼 姿态正，游动灵活，速度快 （4）结论：鱼在游泳时，各鳍的作用是不完全相同的。 知识点四：其他水生动物 类型 举例 主要特征 腔肠动物 珊瑚虫、海蜇、海葵 有口无腔门 软体动物 章鱼、河蚌、枪乌贼 身体柔软靠贝壳来保护 甲壳动物 水蚤、蜘蛛蟹、虾 体表长有质地较硬的甲 哺乳动物 鲸、海豚、海豹 胎生、哺乳 知识五：水域环境的保护 人类的许多活动如工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，使许多水域环境遭到破坏，保护环境刻不容缓。 【考点突破】 考点一：考查动物的多样性及分类 【例1】脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是（） A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．体内有脊柱 【答案】选D 考点二：考查鱼适于生活在水中的特点 【例2】下列哪项与鲫鱼的水中生活无关? A．用鳃呼吸 B．身体呈现梭形 C．身体上长有鳍 D．身体分为头部、躯干部、尾部 【解析】身体分为头部、躯干部、尾部只是描述鱼的身体的分部，与在水中无直接关系。 A．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 B．鲫鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼 C．鲫鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 D．青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼 【解析】“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，将四大家鱼混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料。 【答案】选A 【例4】你判断它们为鱼类的依据不是（　　） A．体表常常被有鳞片 B．用鳃呼吸 C．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 D．体内有脊柱 【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动． 【答案】选D 【例5】碧波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆起来……在文中出现的的动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（） A．1 B．5 C．2 D．4 【答案】选C 【例6】下列哪一项不是鱼适应水中生活环境的主要特征( ) A．用鳍游泳 B．用口觅食 C．用腮呼吸 D．体表覆盖鳞片 【解析】鱼适应水中生活环境的主要特征有用鳍游泳、用腮呼吸、体表覆盖鳞片，而用口觅食不是鱼适应水中生活环境的主要特征。所以本题选B。 【答案】选B 【例7】小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是( )。 A．观察鳞片是否完整B观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无伤痕 【解析】新鲜的鱼，鱼腮鲜红；而不新鲜的鱼，鱼腮呈褐红色，且发暗，所以可凭此来迅速判断鱼是否新鲜 【答案】选C 【例8】鲫鱼身体两侧有侧线，其作用是( )。 A