利用ccl 4 从溴水中萃取溴溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同萃取 .ppt

药酒 生活小窍门 * 化学实验是研究化学的重要方法。化学实验是学生化学探究的重要途径。 §2.1 物质的分离与提纯 第二单元 研究物质的实验方法 初中化学里学过的哪些用于混合物的分离和提纯的方法？ 过滤、结晶 【回忆】 一、过滤 注意点： “一贴二低三靠” 分离难溶固体与液体组成的混合物 玻璃棒的作用： 引流 二、结晶 蒸发结晶： S随T变化不大的物质。 如：NaCl、KCl 降温结晶： S随T变化较大的物质。 如：KNO3 蒸发 防止液体局部受热 而飞溅出来 现有含少量氯化钾的硝酸钾 粉末，请参照溶解度曲线， 设计实验方案提纯硝酸钾 图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线 KNO3 加水溶解（配成热的浓溶液） 冷却结晶（KNO3结晶析出） 过 滤 已知氢氧化镁难溶于水，现有含少量氯化镁和泥沙的粗食盐，请设计实验方案提纯氯化钠 加水溶解 加入稍过量NaOH溶液 过滤 加入过量盐酸 加热、蒸发结晶、过滤 （除去泥沙和Mg(OH)2沉淀） （中和过量的NaOH溶液） （除去Mg2＋） 绝大多数植物药中有脂溶性物质和挥发油、生物碱等成分，如果仅用水等无机物浸泡，不能达到析出的目的，而酒则是有机物，可把中药中脂溶性物质和挥发油、生物碱等成分有效析出，以使药效发挥到极致 。 【实验探究】 实验步骤： 1、在两支试管中各加入2~3mL碘水， 2、向其中的一支试管中滴加1mLCCl4， 向另一支试管中滴加1mL酒精 3、分别振荡两支试管、静置 现 象（试管1） 结 论 水和CCl4互不相溶 2、碘水在上层 CCl4在下层 1、 分 层 CCl4的密度比水大 3、振荡后： 上层是无色 下层是紫红色 I2在CCl4中的溶解度远大于在水中的溶解度。 如何将互不相溶的液体进行分离？ 三、萃取 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法称为萃取。 分液漏斗 选择萃取剂的原则： 1、和原溶剂互不相溶； 2、对溶质的溶解度要远大于原溶剂 3、萃取剂与溶质易分离 分液 将互不相溶的液体混合物分离的方法。 萃取和分液往往结合进行。 上层液体从上口倒出， 下层液体从下口流出。 某些地区的自来水中含有Fe3+，那么如何获得纯净的水呢？ 蒸馏 四、蒸馏 利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（通常沸点需相差30℃以上）进行分离提纯的操作。其过程是：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程成为蒸馏。 分馏: 用蒸馏原理进行多种混合液体的分离 (如：石油的分馏) 蒸馏实验示意图 注意点： ①实验前在蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石（或碎瓷片）——防液体暴沸 ③冷凝水的方向： ②温度计的水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 下进上出 ④蒸馏烧瓶中液体量：1/3~2/3 五、层析法 【拓宽视野】 根据混合物中各物质被吸附性能的不同将溶解在某溶剂中的混合物分离 六、升华法 【课堂小结】 利用CCl4从溴水中萃取溴 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 萃取 CCl4和水的分离 两种互不混溶的液体混合物 分液 红、蓝墨水混合物中的不同色的分离 被吸附能力不同的物质的分离 层析 蒸馏水、石油的分馏 ①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物 ②沸点有明显差异的互溶液体 蒸馏（分馏） 分离NaCl和KNO3的混合物 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 结晶与重结晶 粗盐的提纯 固体与液体不互溶的混合物 过滤 实例 适用范围 分离提纯方法 物质的分离、提纯 注意：不同的分离方法都有一定的适用范围，要根据不同混合物的性质选择合适的方法进行分离，且有时需要多种方法配合使用。