（创建文明单位大看台）邯郸市二十五中学精神文明创建工作简况.docVIP

[创建文明单位大看台]邯郸市第二十五中学 邯郸市第二十五中学精神文明创建工作简况 邯郸市第二十五中学1980年建校，是一所市属完全中学，初中72个班，高中14个班，共有学生4500多名。现有两个校区，新校区占地90余亩，拥有全市一流的现代化设施，物理、化学、生物实验室、微机室、电子备课室等设施均达省一类标准。教职工320人，其中国家、省、市级教学能手、学科带头人101人，全国及省市级优秀教师、先进工作者112人，研究生学历6人，学历达标率100%。多年来，学校始终坚持全面发展为目标，不断加大精神文明建设工作的力度，并取得了丰硕成果：学校2002—2007连续6年被评为河北省文明单位，连续11年被评为邯郸市文明单位，先后获得河北省教育系统先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、市红旗团委、市安全文明校园、市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综合治理先进单位、市“AA”级和谐校园等荣誉称号。中考成绩连续12年名列邯郸市第一名， 2006年至今先后考入“西安交大高本硕少年班”12人，2008中考我校学生李玉昆、李林恺分获邯郸市中考第一名和第二名。????多年来我校始终围绕以下五个方面开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和学校的文明形象。????一、讲民主，求发展，明确创建方向。 ????学校领导班子成员，认真践行“三个代表”重要思想，不断学习科学发展观，坚持把创建文明单位与深化教育改革和科学发展观有机结合，推进学校整体工作发展，实现学校新的跨跃。始终坚持“法治”与“德治”相结合，形成严谨、民主、团结向上的工作作风。认真落实“三会制度”，即重大决策召开教代会、重大问题组织咨询会、群众有疑惑召开座谈会。开展“三评”活动，即社会评校、学校评教、师生评干。同时在严格管理的基础上，把科学管理与人文关怀有机结合起来，体现“以人为本”的办学理念。????二、立师德、强师能，促进创建开展。????学校坚持把师德建设作为创建文明单位工作的落脚点，多措并举，立德树人。一是狠抓师德建设，开展岗位奉献活动。通过开展“文明教师”、 “文明处室”、“优秀教研组”等评选活动，树典型、弘正气，激励广大教职工学先进、赶先进、争做先进，全校上下形成了甘于奉献、乐于清贫、开拓进取的良好氛围。二是抓实抓好青年教师培养，加速其成长步伐。青年教师是学校发展的中流砥柱。为此，我校提出青年教师要“一年成长、两年成熟、三年成优”的总体要求，通过岗前培训、拜师结对子、压担子、上好汇报课、专业测试等多种途径、多种方法，夯实青年教师教学基本功。三是实行全员聘任制，激发学校内部活力。按照“公开、公正、竞争、择优”的原则，分层聘用，形成了双向选择、竞争上岗、优化组合、优胜劣汰的用人制度。????三、抓德育，促校风，营造创建氛围。????育人德为先。一是健全德育工作机制，完善德育工作网络。建立了由校长挂帅，副校长主管，政教处具体负责，年级和班主任落实，学科教师渗透，其它处室配合的德育工作体系。二是规范管理，狠抓养成教育。做到大处着眼，小处着手，抓一项，落实一项，巩固一项。三是办好中学生团校、业余党校，培养优秀学生。2007年团校培养学员600余人，业余党校培养学员150多人，共47名优秀学生确定为入党积极分子。四是注意加强班主任队伍建设采用“一学”、“二帮”、“三交流”的做法，提高班主任班级管理能力和自身素质。五是重视学生身心健康，保证法制教育的经常化。注重发挥心理咨询室的作用，按照“合格+特长”的培养目标，激发学生参与锻炼意识和热忱。六是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实现了家庭教育、学校教育的密切结合。????四、重科研，促教学，提升创建内涵。????学校坚持“常规固本，科研创新，突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才”的教学指导方针，落实“面向全体，全面发展，因材施教，分层培养”的原则。一是狠抓教学常规管理，确保质量不断提高。在教学过程中，具体做到了“五严、五保”，即严格考勤，保证备课、上课、辅导时间；严格教案规范，保证课堂教学质量；严格听课制度，保证相互促进与提高；严抓“三课”（名师示范课、骨干教师研究课、青年教师汇报课），保证优质课的示范引导作用；严抓教学评估和反馈，保证教学效果的客观反应和提高。二是落实科研兴校战略，以科研促教改，以教改带科研。三是突出初三、高三工作重点，打造二十五中名牌。早谋划、早起步、早布署，制定备考方案，明确培优、补差“双管齐下”的工作思路，强化各学科教师优势互补、资源共享的群体力量。2008年中考再次取得新突破，（1）在 “邯郸市一中理科实验班”选拔考试，有61名同学