课堂教学设计表-河北保定女子职业中专.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 普通话的上声音变 学时 2学时 教学目标 教学目的要求： 1、复习掌握普通话的声调，达到普通话四声标准、到位。 2、准确掌握上声音变。 教学重点　 反复练习普通话的上声音变。 教学难点 如何熟练运用普通话的上声音变。 学生特征 学处于半山区的多，普通话基础不太好； 学生对上声音变的知识了解较少，主要通过课本学习知识； 学生求知欲强，学习热情高； 普通话水平总体中等，上声音调较差。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 读单音节字，上声音变 ① 声调复习 笨 趴 表 佛 勇 逃 穷 坑 特 催 素 赠 码 盼 菊 耸 戈 邪 函 栽 闯 嫩 躲 劣 瞥 茂 防 扔 挠 鼓 沁 哲 孙 绳 锈 染 茶 忽 俩 谁 临 丢 彼 咨 缺 懂 肺 礼 诀 弱 ② 音变定义 音变：说话时，字或词并不是一个一个单独说出来的，而是连着说出来，形成一串串连续的语流。在连续的语流中，相连的字与字或词与词之间有时会相互影响，产生音变，这就是语流音变。 ③ 音变类型 “上声+上声”前一个上声变成阳平 三个上声连续“2+1”式词语前两个字均变为阳平，“1+2”式词语，中间一字变为阳平。 “上声+非上