理解性输出与语言学习效率.pdfVIP

2005 年 1 月 外语教学 Jan. 2005 第 26 卷　第 1 期 F oreign L anguage Educa tion V o l. 26 N o. 1 理解性输出与语言学习效率 ——一项“写长法”的实证研究 吴　斐 (武汉大学 外语学院 湖北 武汉 430072) 摘　要: 本文报告在研究生英语教学中所开展的一项实证研究成果。这项研究根据第二语言习得中理解性输出的有关 理论, 结合“写长法”的教学理念, 对理解性输出与语言学习效率之间的关系进行了探讨。研究结果表明, 运用“写长法” 的教学模式不仅可以提高学习者的英语写作技能, 对于从整体上提高英语学习效率也有明显的促进作用。 关键词: 理解性输出;