高中数学2.3幂函数学案设计新人教A版必修1.docVIP

第二章　基本初等函数(Ⅰ) 2.3　幂函数 学习目标 ①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质; ②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题. 合作学习 一、设计问题,创设情境 请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数. 1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y=　　　　(x0)元;? 2.如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y=　　　　(x0);? 3.如果立方体的边长为x,那么立方体的体积y=　　　　(x0);? 4.如果一个正方形场地的面积为x,那么这个正方形场地的边长y=　　　　(x0);? 5.如果某人以x m3/s的速度向蓄水池注入了体积为1m3的水,那么他注水的时间y=　　　　(x0).? 二、自主探索,尝试解决 思考: 1.以上是我们生活中经常遇到的几个数学模型,你能发现几个解析式结构上的共同特征吗? 2.根据我们学习的函数的概念,你能不能判断它们能否构成函数?是我们学习过的哪类函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字? 幂函数的定义(形式定义): 请同学们举出一个具体的幂函数. 三、信息交流,揭示规律 y=x,y=x2,y=x3,y=,y=x-1,y=x-2. 请同学们用描点法在平面直角坐标系中画出上述函数的图象. 总结函数性质,填写表格. y=x3 y=x2 y=x y= y=x-1 y=x-2 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 性质总结如下: α0 α0 在(0,+∞)有定义,图象过点(1,1) 在[0,+∞)上是增函数 在(0,+∞)上是减函数 图象过原点 在第一象限内,当x从右边趋向于0时,图象在y轴右方无限地逼近y轴;当x趋于+∞时,图象在x轴上方无限地逼近x轴 四、运用规律,解决问题 【例1】比较下列两个代数式值的大小: (1)2.,2.;(2)(,(;(3)(a+1)1.5,a1.5;(4)(2+a2. 【例2】讨论函数y=的定义域、奇偶性,作出它的图象,并根据图象说明函数的单调性. 思考与讨论: 幂函数y=xα(αR),当α=1,3,5,…(正奇数)时,函数有哪些性质? 【例3】证明幂函数f(x)=在[0,+∞)上是增函数. 五、变式演练,深化提高 1.下列函数中,是幂函数的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y=- B.y=3x2 C.y= D.y=2x 2.下列结论正确的是(　　) A.幂函数的图象一定过(0,0)和(1,1) B.当α0时,幂函数y=xα是减函数 C.当α0时,幂函数y=xα是增函数 D.函数y=x2既是二次函数,也是幂函数 3.函数y=的图象大致是(　　) 4.幂函数y=的单调递增区间是　　　　.? 5.a=1.,b=0.,c=1.的大小关系是　　　　.? 6.幂函数f(x)=a(mZ)的图象与x轴和y轴均无交点,并且图象关于原点对称,求a和m. 六、反思小结,观点提炼 1.? 2.? 3.? 七、作业精选,巩固提高 1.课本P79习题2.3. 2.下列函数中,是幂函数的是(　　) A.y=2x B.y=2x3 C.y= D.y=xx 3.下列函数中,在(-∞,0)上是增函数的是(　　) A.y=x3 B.y=x2 C.y= D.y= 4.已知某幂函数的图象经过点(2,),求函数的解析式. 参考答案 一、设计问题,创设情境 1.x　2.x2　3.x3　4.　5.x-1 二、自主探索,尝试解决 幂函数的定义(形式定义): 一般地,函数y=xα(αR)叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数. y=x-1,y=,y=x4,y=x0,y=x-3等. 三、信息交流,揭示规律 y=x3 y=x2 y=x y= y=x-1 y=x-2 定义域 R R R [0,+∞) {x|x≠0} {x|x≠0} 值域 R [0,+∞) R [0,+∞) {y|y≠0} (0,+∞) 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶 奇函数 偶函数 单调 性 递增 在( -∞, 0)减 递增 [0, +∞)增 在(-∞, 0)减 在(-∞, 0)增 在(0, +∞)增 在(0, +∞)减 在(0, +∞)减 定点 (1,1) 四、运用规律,解决问题 【例1】解:考查幂函数y=,因为y=在(0,+∞)上单调递增,而且2.32.4,所以2.2.; 以下各题同理可解:(2)((;(3)(a+1)1.5a1.5;(4)(2+a2. 【例2】解:要使y=有意义,x可以取任意实数, 故函数定义域为R. f(-x)=(-x=f(x), ∴函数y=是偶函数; x 0 1 2 3 4 … y 0 1 1.59