高考数学大一轮复习第11章第5节数系的扩充与复数的引入课件理.pptVIP

[考情展望]　1.考查复数的有关概念.2.考查复数的代数形式的四则运算.3.会求复数的模． 固本源 练基础 理清教材 1．复数的有关概念 1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”． (1)方程x2＋x＋1＝0没有解．(　　) (2)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离，也就是复数对应的向量的模．(　　) (3)两个共轭复数之差是纯虚数．(　　) (4)复数in的运算具有周期性，i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i，i4n＋4＝1.(　　) 3．(2013·广东)若复数z满足iz＝2＋4i，则在复平面内，z对应的点的坐标是(　　) A． (2,4)　　　 B． (2，－4) C． (4，－2)　　 D． (4,2) 4．(2014·山东)已知a，b∈R，i是虚数单位．若a＋i＝2－bi，则(a＋bi)2＝(　　) A．3－4i　 B．3＋4i C．4－3i D．4＋3i 5．已知0a2，复数z＝a＋i的模的取值范围是________． 精研析 巧运用 全面攻克 (3)(2014·新课标全国Ⅱ)设复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，z1＝2＋i，则z1z2＝(　　) A．－5　 B．5 C．－4＋i D．－4－i [答案]　A [解析]　由题意可知，z2＝－2＋i，∴z1z2＝(2＋i)(－2＋i)＝i2－4＝－5. (4)已知复数z1满足(z1－2)(1＋i)＝1－i(i为虚数单位)复数z2的虚部为2，且z1·z2为实数，则z2＝________. [答案]　4＋2i [解析]　(z1－2)(1＋i)＝1－i?z1＝2－i. 设z2＝a＋2i，a∈R， 则z1·z2＝(2－i)(a＋2i)＝(2a＋2)＋(4－a)i. ∵z1·z2∈R，∴a＝4.∴z2＝4＋2i. 复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题，解题时只需把复数化为代数形式，确定出实部、虚部即可． [调研2]　(1)(2014·重庆)实部为－2，虚部为1的复数所对应的点位于复平面的(　　) A．第一象限　 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [答案]　B [解析]　由题意可得复数z＝－2＋i，故在复平面内对应的点为(－2,1)，在第二象限，故选B． (2)(2013·四川)如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　) A． A　 B． B C． C D． D [答案]　B [解析]　设z＝a＋bi(a，b∈R)，且a＜0，b＞0，则z的共轭复数为a－bi，其中a＜0，－b＜0，故应为点B． [考情]　复数的加、减、乘、除四则运算一直以来都是高考的热点，作为复数的运算它常与复数的相关概念及复数的几何意义相结合进行考查，以选择题、填空题的形式出现． 学方法 提能力 启智培优 (1)复数相等是一个重要概念，它是复数问题实数化的重要工具，通过复数的代数形式，借助两个复数相等，可以列出方程(组)来求未知数的值． (2)复数问题要把握一点，即复数问题实数化，这是解决复数问题最基本的思想方法． [跟踪训练] (2013·天津)已知a，b∈R，i为虚数单位，若(a＋i)·(1＋i)＝bi，则a＋bi＝________. 答案：1＋2i 第十一章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 第十一章　算法初步、推理证明、复数 第五节　数系的扩充与复数的引入 主干回顾 基础通关 [基础梳理] 向量的长度叫做复数z＝a＋bi的模 复数的模 建立平面直角坐标系来表示复数的平面，叫做复平面，x轴叫________，y轴叫________． 复平面 a＋bi与c＋di共轭?________(a，b，c，d∈R) 共轭复数 a＋bi＝c＋di?________(a，b，c，d∈R) 复数相等 设a，b都是实数，形如________的数叫复数，其中实部为_______，虚部为_______，i叫做虚数单位 复数的 概念 意义 内容 [基础训练] 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 解析：由a＋i＝2－bi，可得a＝2，b＝－1， 则(a＋bi)2＝(2－i)2＝3－4i. 试题调研 考点突破 ┃考点一┃ 复数的有关概念——自主练透型 自我感悟解题规律 ┃考点二┃ 复数的几何意义——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] ┃考点三┃ 复数代数形式的四则运算——高频考点型 热点破解通关预练 分别运用复数的乘法、除法法则进行运算，要注意运算顺序，要先算乘除，后算加减，有括号要先算括号里面的 复数的综合运算 ◆◆◇ 先利用复数的运算法则化简，一般化为a＋bi(a，