全国“创新杯”公共艺术类说课大赛优秀作品：宫殿建筑说课稿.docVIP

宫殿建筑 “微课堂”展示稿 尊敬的各位评委老师: 你们好！ 今天我说课的内容是《宫殿建筑》。 我从说教材、展课堂、思得失展现我的教学设计。 一、教材分析 本课节选自由高等教育出版社出版刘五华先生主编的《公共艺术》（美术篇）第三章第三节。本章主题是中国美术赏析，目的是提高学生整体的艺术鉴赏能力。而建筑欣赏又是美术赏析的一个重要门类。我选取了中国古代建筑非常具有代表性的----北京故宫，展开本章节的讲解。 二、学情分析 我所授课的班级是12旅游英语班，是在校二年级学生。该班学生大多来自农村，思维活跃，表现欲强。又具备一定的解说能力。但是对艺术品的分析欣赏能力弱。 因此本课，我积极鼓励学生课前用网络等多种媒介搜集故宫资料，以网络形式自发性学习、探讨交流，整理和北京故宫有关的知识和内容，自主探究、互动学习。为课堂完成教学目标打好基础。而课堂上发挥学生为主体，教师为主导的教学模式，启发学生多说、多想，帮助他们整理、清晰知识脉络。 我确立的目标和重点是考虑在学生已经在自主获得故宫相关知识基础之上，为他们梳理清晰的故宫建筑特点等相关知识结构。 三、教学目标 基础知识目标： 掌握和欣赏故宫在建筑结构、色彩、布局和空间四个方面的特点及相应的文化内涵。 能力培养目标：能够运用所学的知识，解读和欣赏宫殿建筑，提高欣赏能力。 情感价值观目标：通过学习，唤起学生对我国古代建筑的崇敬之情，培养学生的爱国情操