中小学消防安全教育的思考与实践..docVIP

中小学校消防安全教育的思考与实践 苏延清 [摘要] 在基础教育课程改革的实施过程中，学校消防安全教育已成为中小学生安全教育的重头戏，成为中小学素质教育的一项重要内容.本文笔者结合多年的教学实践，就中小学校如何开展消防安全教育,提出了一些具有操作性的做法。 [关键词] 消防安全 中小学 校本课程 消防安全意识是现代公民必备的素质之一,故此,在中小学开展消防安全教育,增强未来社会主人公的消防安全意识,理应成为中小学素质教育的一项重要内容。 一．当前中小学（幼儿园）消防安全教育的紧迫性 近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？　 我国中小学群死群伤火灾事故也偶有发生，2001年6月4日，江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾，造成13名幼儿丧生。2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生火灾，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。据统计，2000年以来，全国中小学（含幼儿园）共发生火灾3700余起，全国学校平均每天发生火灾2.3起，共造成44人死亡，79人受伤，直接经济损失2200余万元。 回顾近几年在中小学发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型： 1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方对校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村中小学缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。 2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地中小学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。更有甚者，学校领导和教师法制观念淡薄，无视《消防法》和《中小学生安全须知》等法律、法规，组织中小学生参加一些商业性庆祝活动，最终酿成一个个惨剧。 3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。少年、儿童玩火也是经常导致家庭和社区火灾频发的一个直接原因。具有关部门的统计，2006年全国因少年、儿童玩火引起的火灾7580起，直接经济损失3500多万元。 中小学消防安全事故的频频发生，表明消防安全教育仍是目前中小学安全教育的薄弱环节。一条条鲜活的生命的逝去，一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例！这一切都说明学生群体对火灾的了解匮乏，消防安全意识淡薄，火灾中的自我保护能力和救护能力极弱。事故的发生扰乱了中小学正常的教育教学秩序，伤害了中小学生身心健康，也给一些家庭惨痛的打击，同时还给社会增加不安全因素，造成严重的社会影响。 故此，在中小学（幼儿园）广泛而深入地开展消防安全教育，认真落实消防安全责任制，已成为新形势下中小学安全教育的重头戏。 二、中小学消防安全教育中亟需解决的两个问题 （一）、认真落实中小学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。 随着中小学校安全教育管理工作的进一步落实，许多中小学、幼儿园制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些中小学、幼儿园在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的中小学特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面： 1 、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。室内外电线不能及时更换，老化现象严重，潜伏着火患。因此，当地教育行政部门和消防部门要定期督促学校的电器产品的安装、使用和线路的敷设，要求必须符合国家有关电气安全技术规定的要求，拆除私拉乱接的电气线路。学校要利用暑假期对学生宿舍电线、电话线、网络线进行改造。 2.用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。而有的学校对寄宿生的管理不力，有的学生吸灯后用蜡烛在床上看书，火患无穷。 3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。有条件的还可以安装烟雾自动报警器，建立校园内的火灾自动报警网络。学校消防安全预案各种方式（如选择、改编、整合、补充、拓展），对国家课程进行再加工、再创造，使国家课程和地方课程校本化、个性化，使之更符合学生、学校的特点和需要的课程。我们实践探索， ----------------------------精品word文