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一、本大题共4 小题,共15 分。
1.阅读下面的文字,完成文后各题。
江淹,字文通,南朝著名的文学家。与他有关的妇孺皆知的成语典故有两个:“梦笔生花”与“江郎才尽” 。
据说,“梦笔生花” 的故事发生在他年轻时被权贵贬黜到浦城之际,“江郎才尽” 的故事发生在他中年官运亨通
之时。所以,有人认为江淹是“穷则逞文,达则辍笔” 。
.
江淹年轻时就有倚马可待的文才。相传,一群文友在江边漫游,遇见一蚕妇,当时有一位颇负胜名的
.
文人即兴出联曰“蚕为天下虫”,将“蚕”字拆为“天”和“虫”,别出心裁。正巧一群鸿雁飞落江边,江淹顿时灵
.
感触发,对日“鸿是江边鸟”,将“鸿”字拆为“江”和“鸟”,与将“蚕”拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙,众人为
之叹服。
【小题1】文中加点字的读音正确的一项是(2 分)
A .辍笔(chuò) 倚 (yǐ )马可待 即兴 (xīng )
. . .
B .辍笔(zhuì) 倚 (yī )马可待 即兴 (xìng )
. . .
C .辍笔(chuò) 倚 (yǐ )马可待 即兴 (xìng )
. . .
D .辍笔(zhuì) 倚 (yī )马可待 即兴 (xīng )
. . .
【小题2 】文中画线词语有错别字的一项是(2 分)
A .颇负胜名 B .别出心裁 C .异曲同工
【小题3 】下列有关文化常识的表述,有错误的一项是(2 分)
A .古人的“字”往往是“名”的解释和补充,是成年后才加取的。在古代的人际交往中,“字”一般用于谦
称。
B .成语典故有很多比喻引申意义被广泛引用,如“项庄舞剑,意在沛公” 比喻说话和行动的真实意图别
有所指。
C .鸿雁是一种“春天北返,秋日南回”的候鸟,它作为古代诗文中常见的意象,经常被用来表达羁旅思
乡之愁。
D .汉字是音、形、义的结合体,“拆字联”运用汉字的这种特点,显示了中华民族文化独特又妙趣横生
的一面。
2 .下列语句中有语病的一项是(3 分)
A .《舌尖上的中国》展示了中国各地美食文化的特点,介绍了各种美食的制作过程,让观众了解了中
华饮食文化的丰富多样。[来源:学科网ZXXK]
B .中小学可以通过开展不同形式的民族体育活动,提高学生对民族文化的认同感,在参与活动中振奋
民族自信心和自豪感。[来源:学科网]
C .民间工艺品蕴含着独特而丰富的文化韵味,它们开始走出乡村、走进城市,甚至走向世界,成为代
表国家民族文化的名片。
D .为落实《中华人民共和国环境保护法》,加强生态文明建设,保护生态环境和人体健康,环境保护
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部正在修订《土壤环境质量标准》。
3 .依次填入文字横线处的成语或俗语,恰当的一项是(3 分)
我们经常在生活或学习中,用俗语和成语表达相同或相近的意思,如:“前怕狼后怕虎”和“瞻前顾后”,
“ ① ”和“欲盖弥彰”,“后长的牛角,比先长的耳朵长”和“ ② ”,“③”和“信口开河”等。
A .①若要人不知,除非己莫为 ②后来居上 ③空口说白话
B .①此地无银三百两 ②后来居上 ③满嘴跑火车
C .①此地无银三百两 ②后继有人 ③空口说白话
D .①若要人不知,除非己莫为 ②后继有人 ③满嘴跑火车
4 .下面句子中,语言表述得体的一项是(3 分)
二、本大题共5 小题,共24 分。阅读下面的文言文,完成文后各题。
李谔,字士恢,赵郡人也。好学,解属文。谔以属文之家,体尚轻薄,递相师效,流宕忘反,于是上
书曰:
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