湖北省孝感市2014-2015学年高三化学上学期期末考试试卷(含解析).docVIP

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湖北省孝感市2014-2015学年高三化学上学期期末考试试卷(含解析)

湖北省孝感2014-2015学年高三(上)期末化学试卷   一、选择题(本大题共7小题,每小题6分.四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.(6分)下列有关说法正确的是(  ) A.棉、麻、羊毛及合成纤维完全燃烧都只生成CO2和H2O B.蛋白质、淀粉、纤维素都能在人体内水解并提供能量 C.石英光导纤维,在遇到强碱或强酸时均可以发生“断路” D.黑色金属材料通常包括铁、铬、锰以及它们的合金,是应用非常广泛的金属材料   2.(6分)分子式为C3H2Cl6的同分异构体共有(不考虑立体异构)(  ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种   3.(6分)A是一种常见的单质,B、C为中学常见的化合物,A、B、C均含有元素X.它们有如下的转化关系(部分产物及反应条件已略去),下列判断正确的是(  ) A.X元素可能为Al B.X元素不一定为非金属元素 C.反应①和②互为可逆反应 D.反应①和②一定为氧化还原反应   4.(6分)对于主族元素R形成化合物的分子式为HROm,其水溶液呈酸性,下列说法中正确的是(  ) A.m越大,其HROm的氧化性越强 B.m越大,其HROm的酸性越强 C.与Zn反应时,只能产生一种气体 D.当m=3时,R一定为ⅤA族   5.(6分)200mL0.1mol?L﹣1CH3COOH与200mL0.1mol?L﹣1NaOH溶液混合后,离子浓度关系正确的是(  ) A.c(Na+)=c(CH3COO﹣)+c(CH3COOH) B.c(Na+)>c(OH﹣)>c(CH3COO﹣)>c(H+) C.c(Na+)+c(OH﹣)=c(CH3COO﹣)+c(H+) D.c(Na+)>c(CH3COO﹣)>c(H+)>c(OH﹣)   6.(6分)在铁和铜的混合物中加入一定量的稀硝酸,充分反应后剩余金属的质量为m1g,再向其中加入一定量的稀硫酸,充分振荡后,剩余金属的质量为m2g,则m1与m2的关系是(  ) A.m1>m2 B.m1≤m2 C.m1≥m2 D.m1=m2   7.(6分)下列说法正确的是(  ) A.图I所示装置用于Cu和浓H2SO4制取少量的SO2气体 B.图Ⅱ装置可验证非金属性:Cl>C>Si C.图Ⅲ可用于收集气体H2、CO2、Cl2、NH3 D.图Ⅳ表示将SO2气体通入溴水中,所得溶液的pH变化     三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答. 8.(15分)苯甲酸甲酯是一种重要的工业原料,某化学小组采用如图装置,以苯甲酸、甲醇为原料制取苯甲酸甲酯.有关物质的物理性质见下表所示: 苯甲酸 甲醇 苯甲酸甲酯 熔点/℃ 122.4 ﹣97 ﹣12.3 沸点/℃ 249 64.3 199.6 密度/g.cm﹣3 1.2659 0.792 1.0888 水溶性 微溶 互溶 不溶 Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗产品 在圆底烧瓶中加入0.1mol苯甲酸和0.4mol甲醇,再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒沸石,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品. (1)甲装置的作用是:      ;冷却水从      (填“a”或“b”)口进入. (2)化学小组在实验中用过量的反应物甲醇,其理由是      . Ⅱ.粗产品的精制 苯甲酸甲酯粗产品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,现拟用下列流程进行精制 (1)试剂1可以是      (填编号),作用是      . A.稀硫酸 B.碳酸钠溶液 C.乙醇 (2)操作2中,收集产品时,控制的温度应在      ℃左右. (3)实验制得的苯甲酸甲酯精品质量为10g,则苯甲酸的转化率为      (结果保留三位有效数字). (4)本实验制得的苯甲酸甲酯的产量低于理论产量,可能的原因是      (填编号). A.蒸馏时从100℃开始收集产品 B.甲醇用量多了 C.制备粗品时苯甲酸被蒸出.   9.(14分)硫酸镁在医疗上具有镇静、抗挛等功效.以菱镁矿(主要成分是MgCO3)为主要原料制备硫酸镁的方法如下: 请回答下列问题: (1)步骤②中发生反应的离子方程式为      . (2)步骤④中调节pH=6.0~6.5的目的是      . (3)对MgSO4?7H2O晶体直接加热      (填“能”或“不能”)得到无水MgSO4固体. (4)步骤⑤的操作为       (5)长时间加热MgCO3悬浊液后生成Mg(OH)2,该反应的化学方程式为       (6)已知酸碱指示剂百里酚蓝变色的pH范围如表所示: pH <8.0 8.0~9.6 >9.6 颜色 黄色 绿色 蓝色 25℃时,向Mg(OH)2的饱和溶液中滴加2

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