相信大家对主题资源的类型与组织方式以及各类资源的教学.docVIP

通过本模块的学习，相信大家对主题资源的类型和组织方式以及各类资源的教学功能都有了较清晰的认识，并且能根据自己教学的需要选取、收集合适的资源并设计个性化资源，同时创建主题资源网站，那么，在本模块结束之际，请大家思考以下几个问题： 1.谈谈您对主题资源分类和组织方式的理解，并运用到主题资源网站的构建中。 2.谈谈您在创建主题资源网站时，是如何突出自己所选择的单元学习主题特点的？ 3.通过本模块创建主题资源网站的学习，您觉得在主题资源建设方面有哪些收获？ 以下是几种常见的主题资源分类方式： 按资源的功能属性可分为：媒体素材、量规集、教学工具与模板、课件、案例、文献资源、课程、索引目录； 按资源的媒体属性可分为：文本、动画、音频、视频、图形、图像及其它应用类软件等； 按照资源的实用属性可以分为：知识类（包括基本资源+拓展资源）、工具类（包括学科专用软件+工具模板）、案例类（包括教学案例+学生作品）、评估类（包括小测验工具+量规）、素材类（包括各种可能有用的其它教学媒体材料）等。 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有文件方式、数据库方式、主题树方式、超媒体方式等。 文件方式是以文件系统组织和管理资源信息，以单个文件为单位共享和传输信息，通过文件存储图形、图像、图表、音频、视频等非结构化信息。这是最早存储信息、共享资源的组织方式，但对于结构化信息则难以实现有效的控制和管理。这种组织方式最大的优点就是简单方便；缺点是占用存储空间大，共享性差，文件独立性强，容易导致网络负载不均衡，只能是资源组织的辅助形式。 主题树方式就是将所含确定范畴的所有获得的主题资源按照某种事先确定的概念体系，分门别类地逐层加以组织，用户通过浏览的方式逐层加以选择，层层遍历，直至找到所需的资源线索(即相关站点链接)，再通过资源线索连接到相应的资源信息。通常人们查找知识的第一缘由是为了解决某个问题主题，因此，以主题为中心的资源组织方式，能够更容易发现资源和重复利用资源。 超媒体方式是超文本技术与多媒体技术相结合的产物。它将文字、表格、声音、图形、图像、视频等多媒体信息以超文本方式组织起来，使人们可以通过高度链接的网络结构在各种资源库或知识库中自由航行，找到所需要的任何媒体资源或知识。 数据库方式在原理上吸收了主题树的方式，它将所有已获得的资源以数据库方式进行存储，用户通过关键词等方式进行查询，获取资源，目前这种方式被广泛采用。如今的关系数据库在DBMS（数据库管理系统)中增加了对图形、图像、声音、超文本等多媒体数据的存储、管理、存取和处理功能，实现了从数据管理到对象管理的扩展，大大提高了信息管理的效率。面向对象数据库比传统数据库包含更多的数据语义信息，对复杂数据对象的表达能力更强。如何建设主题资源网站： 选择合适的主题 收集相关资源 确定主题资源网站的风格 选择合适的制作工具 一般来说，主题资源网站的建设遵循如下基本原则： 有利于学生的自主学习 有利于学生的协作学习与教师的协作交流 有利于学生学习方法与研究方法的培养 有利于进行科学的教学评价 有利于教师之间的交流与专业素养的提高 资源要与主题高度相关