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申报市（区） 苏州高新区 预期完成时间 立项编号： 苏州高新区教育科学“十二五”规划课题 申报评审书 多元文化融合视野下 幼儿园艺术社团活动课程的构建和实践研究mail 353935579@ 通讯地址 苏州高新区长江路819号新创理想城71幢 邮政编码 215000 全国、省、市级教育科学“十二五”规划课题完成情况 主持市十二五课题“幼儿园美术活动中渗透环境教育的实践研究”，于2014年12月结题。 “十 一五” 期 间 教 育 科 研 情 况 论文或论著（限填10篇） 独立或以第一作者身份公开发表或出版的 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的 报刊（或出版社）名称及日期 《让我们保持快乐的心态》 《早期教育》2006年第1期 《地面也精彩》论文 《早期教育》2006年第5期 《关于幼儿评语》 《学前教育》2006年第7、8期。 《我什么也不知道——家园合作效果探秘》 《幼教园地》2007年第10期 《绘画活动中案例的取舍》 《早期教育》2009年第9期 《何必多此一句》 《早期教育》2009年第10期 《向左看向右看》 《幼儿教育》2012年第1、2期 《预约的精彩》 《学前教育》2012年第4期 《课题研究与教育教学互通性实践》 《新教育时代》2014年第8期 课题组 副组长 姓名 曹凌 行政职务 园长助理 专业技术职务 一级教师 研究专长 学前教育 电话E-mail （不含课题组组长、副组长；限填10人） 课 题 组 核 心 成 员 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组内分工 江 婷 理想幼儿园 未定级 学前教育 子课题组长 倪肇苏 理想幼儿园 一级教师 学前教育 子课题组长 王 艳 理想幼儿园 二级教师 学前教育 子课题组长 薛彦平 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 张凤鑫 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 俞庆芳 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 王晓莉 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 高逸文 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 李郑曼 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 崔静娴 理想幼儿园 二级教师 学前教育 课题组成员 二、课题研究设计与论证方案 （一）研究背景 为贯彻《纲要》和《指南》的精神，完善当前幼儿园课程建设乃当务之急和重中之重。当前幼儿园课程进入改革发展的良好势头，表现为“越来越关注传承和发扬中华优秀文化的问题、关注生命教育、在倡导教育公平的原则下使幼儿园课程日趋多元化、在强调课程有效性的前提下使得幼儿园课程走向平衡化、0-6岁儿童教育课程一体化、幼儿园课程和社区服务相融合、重视教师水平的提高”等趋势。而其中对艺术领域的关注，也是从幼儿发展的本真出发。 《3-6岁儿童学习与发展指南》 中提及“艺术领域”幼儿学习发展的关键是充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去发现和感受美，用自己的方式去表现和创造美。结合指南精神，面对当今社会学前教育阶段“兴趣班”乱象，社团式艺术活动的开展打破了现有尴尬的局面，让原有的艺术活动内容变得灵活、机动，开放、自主，坚持以内在兴趣激活幼儿的艺术表现欲望，真正地提升幼儿发现美、表现美、创造美的艺术审美能力。 苏外附属理想幼儿园,秉承大校国际、多元的办学宗旨，一直在核心课程——活动整合课程和趣味英文课程之外，积极开展着各种拓展课程——园本节日课程、节庆活动课程、思维逻辑课程与体能课程。双管齐下的课程开展之后，教师资源和才能得到大量挖掘，教师教学经验得到积淀。而艺术社团活动的开展又将幼儿园课程建设推进了一步。本园已经开展的艺术活动有“快乐童声”、“英文剧社”、“创意美术”、“儿童舞蹈”，幼儿园所有有相关技能和资质的老师都参与教学活动中，已经有一定的教研基础和艺术社团开展的相关经验了，参与艺术社团活动的幼儿更是怡情与此项活动，且收益于活动本身。 因此，本课题旨在基于园本课程开展幼儿园艺术社团的实践研究，致力于激发幼儿对于艺术学习的兴趣，挖掘幼儿自身的艺术潜能，进而达到发展其创造力、想象力、审美力的作用。是对《指南》精神的良好诠释，也是当前幼儿园课程改革的尝试与努力。 课题的核心概念及其界定 1.艺术 艺术是人类以情感和想象为特性，来把握和反映互联网纾，表示对互联网纾及自身，对二者关系的看法 的一种特殊方式。其通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，