作文专题(高考对作文要求).pptVIP

作文专项之 把握高考作文要求 及训练体式、语言训练; 写作是用文字表达思维。在听、说、读、写中，写作 能力档次最高、难度最大、综合性最强。写作题也是占 分最多、用时最长、主观性最强、影响面最大的高考试 题。《考纲》的要求是： 1.能写记叙文、 议论文、说明文及常用应用文，是 高考写作一贯的要求。书信、日记、消息、通知、总结、 报告等属常用应用文体，符合要求。 2.高考写作不同于文学创作，但是，如果高考试题中说明“文体自选”，考生不违反题意，写散文、小说、故事和寓言等文学体裁，也符合要求。 3.高考写作也不同于征文比赛，征文比赛只录取前几名，衡量文章不仅注意写作技巧，更重视社会意义；高考作文的主要目标是检测考生的写作能力。; 怎样才算“能写”呢？考试说明分为“基础等级”和“发 展等级”两个等级标准。分成两个等级是为了提高高考作 文的信度，让好的作文能够得到高分，也使基础好而临 场发挥不好的考生有一定的分数保证，尽量消除应试的 误差。同时还给在写作上有个性、爱好、特长的考生以 用武之地。总的目的就是提倡打好写作基础，并鼓励在 这个基础上发展个性与特长。这两个层次都属于表达应 用层级中层次最高的综合应用层级，其中发展等级又比 基础等级的层次高。 ;1.符合题意 ;①符合题意;符合题意病例;抉择——在人生的岔路口 雄鹰是否搏击长空，还是低空飞翔需要抉择，抉择是否感受蔚蓝；鱼儿是否潜入海底，还是在浅水中游动需要抉择，抉择是否领悟海洋的奥秘；人们在人生的岔路口上，也同样需要抉择，抉择不同的人生。 抉择，包含着太多的勇气和决心。鲁迅在人生的岔路口上抉择了坎坷的写作人生，他在冷枪暗箭中艰难前行，为人类留下了宝贵的精神财富。海伦·凯勒在人生的岔路口上为自己抉择了一条“光明”的道路，她不甘心在黑暗中平庸度过，从一个个字母到整篇理论文章，她都从不懈怠地对待，为自己抉择了一条充满阳光的人生道路。抉择在人生的岔路口，抉择了不同的人生价值。 抉择，包含着太多的放弃和果断。在人生的岔路口上，你抉择着前方，就要放弃路边关丽的风景，你抉择了勤奋进取的精神，就要丢掉懒惰和安逸，你抉择了勇攀科学高峰的决心就不要在山脚下叹息徘徊，你抉择了在海上扬帆破浪，就不要在沙滩上犹豫不决。抉择，使你的理想变为现实，使你在人生的旅途上不再迷茫。 ; 抉择，包含着太多的自信和坚持。在争取和放弃的岔路上，你需要抉择并坚持不懈地走下去；在苦难和安乐的岔路口上，你需要抉择在苦难中接受磨难还是在安乐中享受现有的一切；在发奋和堕落的岔路口上，你需要抉择是在发奋中用手撑起一片属于自己的天空还是在堕落中随波逐流，虚度一生。抉择，使你走向不同的路途，感受不同的人生。 在人生的岔路口上，我们的确需要抉择，为自己选择一个未来，为自己选择一个理想的道路。其实人生有很多的岔路口，我们都要理智地面对，冷静地对待。在人生的岔路口上，我们抉择像经霜的种子，变得充实饱满，我们抉择像奔腾的长河，永不停息，我们抉择像春天开放的花朵，实现人生的价值，我们抉择实现理想的道路，我们抉择充满阳光的锦绣前程。当你放弃身边的小事去选择人生时，当你拥有自信去面对未来时，当你鼓起勇气去选择生活时，别忘了，在人生下一个岔路口上抉择，把握自己的未来。 ;②符合文体要求;符合文体要求病例一; ④古希腊的一位哲学家曾讲述过这样一个有趣的故事：一天，怀抱理想的富人遇到务实干练的渔夫。富人问：“你怎么在海边钓鱼呢?为什么不划船去远海捕鱼呀?”渔夫毫不迟疑地答道：“为什么要到远海去呀?为什么放弃收获丰足的劳动，而甘冒风险呢?”富人认为渔夫固执、见识浅陋，决心开导他，渔夫觉得这个陌生人不务实际，需要唤醒他。于是俩人的对话毫无倦意。 ⑤“远海鱼多、种类丰富，每网撒下去，保准让你高兴。”富人眉飞色舞地说。 ⑥“我想钓的鱼这里都有，何苦舍近求远，划不来呀。”渔夫冷冷地回应。 ⑦“多捞鱼赚大钱，蹲在这里钓几条瘦鱼，没出息，太平凡。”富人奚落着。 ⑧“为了钱啥都干，我不买账!世间各有追求，往钱眼里钻，平庸得叫人恶心。活得多伤感。”渔夫反唇相讥，俩人不欢而别。 ⑨希腊哲学家讲述的这个故事，说明人生追求确实是创造业绩的动力，然而不是所有的追求都能改变平凡的生活状态，做出引以为自豪的卓越贡献。渔夫认为往钱眼里钻平庸得面目可憎，活得够伤心的了，还有什么自豪可言呢?看来，只有为崇高的事业追求，才能在平凡的劳动中产生充实、自豪的情怀。 ;符合文体要求病例二; ④转瞬间，一个星期过去了，我就得与妈妈一起到石堡街新宅里去看望姥姥，下了公共汽车，我慢腾腾地来到了姥姥搬进的新住房，刚敲了一下门，里面立马传出了一个苍老的声音：“是小琼吧?”声音中透发着喜