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SNS网站对大学生网络舆论行为影响研究摘 要：通过实证调查的方式探讨以人人网为代表的SNS网站与大学生网络舆论行为之间的关系。运用SPSS19.0进行因子分析得到大学生网络舆论行为的5个维度，即关注方式、参与方式、表达方式、结束关注方式和对网络言行的看法，并在人人网使用情况和大学生网络舆论行为进行相关分析的基础上进行回归分析，分析结果显示人人网对大学生的“表达方式”和“对网络言行的看法”有影响。最后从学校的角度提出了合理引导大学生网络舆论的措施。 关键词：SNS网站；网络舆论；大学生行为 中图分类号：F24 文献标识码：A 文章编号：16723198（2012）14015802 1 导论 互联网的出现极大地改变了世界的面貌，它对社会生活的各个领域产生了深刻的影响。一方面，由于互联网拥有独特的交互性功能，公众从传统的信息接受者成为了占据主动地位的信息传播者。另一方面，网络已经成为大学生获取信息和进行交流沟通的第一媒介，大学生群体网络舆情的社会影响力也日益扩大，大学生群体已经成为一个不容忽视的网络群体。通过研究人人网对大学生网络舆论行为的影响，有助于认识人人网在大学生网络舆论行为中的地位和作用，为我国高校开展网络舆情管理工作提供科学依据。 2 问卷调查过程与样本描述 2.1 问卷设计 本研究主要立足点是大学生网络舆论行为，为了确定测量该行为的问项，我们邀请了本校11名使用人人网的大学生构成焦点小组，通过与这11名学生的自由式访谈来了解其网络舆论行为，并形成前测问卷。然后我们在本校进行预调查，根据修正项的总体相关系数（Corrected Item-total Correlation）和删除该题项后的Cronbachs Alpha值对问项进行筛选，最终确定了15个问项，问卷主要采用Likert五级量表，划分为非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意，赋值1至5分。 问卷由两部分构成：第一部分是被调查者的个人信息，主要包括被调查者的性别、学历、年级、专业等。第二部分是被调查者的网络舆论行为，主要用来探讨人人网的使用情况对大学生网络舆论行为的影响。 2.2 问卷的信度检验 本研究使用SPSS19.0对问卷的信度进行检验，经分析得问卷的Cronbachs Alpha值为0.744，表明其具有较好的信度，这说明当测量重复进行时，问卷可以产生一致性的结果，问卷是可靠的。 2.3 数据收集及描述性统计分析 本研究的调查对象是在武汉在校大学生，主要通过便利抽样的方式获得数据，总共发放问卷300份，实际回收269份，有效问卷256份，有效率85.33%。 在256个样本中，女性133人，男性123人，各占5195%和48.05%；本科生183人，占71.48%，研究生及以上17人，占6.64%，专科生56人，占21.86%；30.36%的被调查者读一年级，33.76%读二年级，三年级和四年级分别占了26.21%和9.67%；103人的专业属于人文社科类，占4023%，153人的专业属于理工农医类，占59.77%；人人网用户146人，占了样本总体的56.90%。 3 人人网使用与大学生网络舆论行为的回归分析 3.1 大学生网络舆论行为的因子分析 本研究利用SPSS19.0对量表进行KMO和Bartlett检验，其中，KMO值为0.8060.8，从Bartlett检验看，其显著性为0，这说明原变量适合做因子分析。 通过主成份分析法对大学生网络舆论行为进行因子分析，得到方差解释分析表（见表1）和因子载荷矩阵（见表2），结果表明原始15个变量可以提取5个因子，旋转后这5个因子解释总方差的81.231%，解释效果较好，这说明可以将网络舆论行为可以划分为5个维度。第1个因子在“我主要通过百度等搜索引擎接触热门事件（Q1）”、“我主要通过新浪等门户网站接触热门事件（Q7）”、“我主要通过博客、论坛等接触热门事件（Q8）”上的载荷较高，与热门事件的关注方式有关，因此将其命名为“关注方式”。 第2个因子在“我主要通过新闻跟帖来参与热门事件的讨论（Q2）”、“我主要通过与网友聊天的方式参与网络事件的讨论（Q9）”、“我主要通过论坛来参与网络事件的讨论（Q11）”上的载荷较高，与热门事件的参与方式有关，因此将其命名为“参与方式”。 第3个因子在“在网络上，我会主动表达不同观点（Q3）”、“我会受到网络上相关言论的影响而转变自己的态度（Q4）”、“在一边倒的舆论环境中，即使心中有不同意见，我也保持沉默（Q5）”上的载荷较高，这几个变量体现了意见的表达方式，因此将其命名为“表达方式”。 第4个因子在“我认为人肉搜索是一种网络暴力，泄露个人信息，侵害个人权利，扰乱社会秩序（Q13）”、“我