吉林省通化市外国语学校八年级政治下册-第一单元-权利义务伴我行课件-新人教版.pptVIP

* 学习目标 1、巩固关于权利义务的相关知识 2、能够熟练的运用权利义务的知识解决生活中的实际问题 1、我国的国家性质 2、国家和社会的主人 3、公民权利和公民的基本权利 4、人民和公民的区别（概念不同 、范围不同） 5、我国权利保障体制的具体内容（核心 、主要 内容） 6、我们享有的权利有哪两个保障 ,其中最重要、 最有效的是什么？ 7、保障公民权利的法宝和维权的利剑是什么? 8、公民基本权利的确认书和保证书是什么？ 9、公民基本权利（具体内容、表现 、说明了） 10、正确行使权利要注意哪些方面? （理由 、区别） 11、公民义务（法定义务、道德义务） 12、权利和义务具有一致性（关系、怎么做） 13、公民的基本义务（定义、内容、意义、做法） 14、公民基本道德规范内容 15、道德义务（定义、作用/意义） 16、法定义务：含义 17、怎样忠实履行义务？ 18、社会主义法律和道德关系？ 19、社会主义公德的内容。 知识梳理（根据教材1—21的内容，构建本单元的知识框架） 权利 义务 P9基本权利 P8具体权利 P16基本义务 P20具体义务 一致性 增强权利观念 提高义务意识 关系 了解权利 维权 用权ABCD 了解义务 履行义务ABC (补充：法律与道德的关系） P17道德义务 法定义务 综合运用： 卢勇的一天 早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了 学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边 一扔，走进了教室。午餐后，卢勇到邮局寄信。 回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒 索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电 话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花 钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。 晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩” 赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书 面建议。 完成下列思考： 1、卢勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？ （至少共找出4个） 2、请你当一回小法官，说说卢勇的一天活动中 哪些行为是不正确的？就权利和义务问题对他 说几句话。 吴菊萍，2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。 阿里木江·哈力克，靠卖羊肉串谋生，2001年，以微薄的收入资助了数百名贫困学生. 体现了中华民族乐于助人的传统美德，弘扬了社会主义核心价值观，是当代青年的骄傲。 *