学练考高中化学-专题4-硫、氮客可持续发展专题测评-苏教版必修1.docVIP

【学练考】2015-2016高中化学 专题4 硫、氮客可持续发展专题测评 苏教版必修1 [时间：45分钟　分值：100分]一、选择题(本题包括10小题每小题4分共40分每小题只有一个正确答案)不能鉴别二氧化碳与二氧化硫的试剂是(　　)品红溶液 B．澄清的石灰水溴水 D．酸性高锰酸钾溶液下列物质中硫元素只显示还原性的是(　　)下列关于二氧化硫的叙述中错误的是(　　)在高温下二氧化硫可被催化氧化成三氧化硫二氧化硫可使品红溶液褪色二氧化硫既具有氧化性又具有还原性二氧化硫与水反应生成硫酸发展要求相同条件下因溶液浓度不同化学反应方程式表达(　　)与硫酸　②Cu与硝酸　③Mg与盐酸与氢氧化钠通常情况下能共存且能用浓硫酸干燥的气体组是(　　)、Cl、H、N、SO、H、Cl、SO3、O下列反应中硝酸既表现酸性又表现氧化性的是(　　)与稀硝酸反应(OH)2与稀硝酸反应与稀硝酸反应(OH)3 与稀硝酸反应区别浓H和稀H既简单又可靠的方法是(　　)各取少许溶液分别放入铜片分别与石蕊试液作用用玻璃棒各蘸少许溶液涂在纸上各取少许溶液分别放入铝片进行下列实验肯定不能获得成功的是(　　)用pH试纸鉴别浓硫酸与浓硝酸用硝酸银溶液区分二氧化氮和溴蒸气用酸性高锰酸钾溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫常温下用铜片和浓硫酸反应制取二氧化硫气体发展要求锌跟稀硝酸反应消耗2 mol HNO则还原产物可能是(假设只生成一种还原产物)(　　)在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液溶液立即变蓝在上述溶液中加入足量的亚硫酸钠溶液蓝色逐渐消失。下列判断不正确的是(　　)氧化性：ClO－ B．漂白粉溶液可使淀粉碘化钾试纸变蓝 向氯水中加入亚硫酸钠溶液氯水褪色次氯酸钠可以与亚硫酸钠在溶液中共存二、填空题(本大题包括1小题共14分)某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时设计如下几种实验方案：操作 结论甲 将两支火柴梗分别插入两种液体中 能使之变黑者为浓硫酸乙 两种液体中分别加入一块金属铝片 能产生刺激性气味者为浓硫酸丙 将两种液体分别加入到盛水的试 能放大量热者为浓硫酸丁 用玻璃棒蘸浓氨水靠近两种液体的瓶口 能冒白烟者为浓硫酸戊 将两种液体分别加到CuSO晶体中 使晶体变白者为浓硫酸(1)其中可行的是________(填序号)。(2)其中一个稍作改进就能成为可行方案的是________改进方法是________________________。(3)完全错误的是________因为。(4)请给出另外两种鉴别方法：操作 根据现象得出的结论A B 三、实验与探究题(本大题包括2小题共34分)发展要求(19分)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱按图CA4－1装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。 图CA4－1可选药品：浓硝酸、3 mol·L－1稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳。已知：氢氧化钠溶液不与NO反应能与NO反应；＋2NaOH===NaNO＋NaNO＋H。(1)实验应避免有害气体排放到空气中装置_________。(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性加入药品打开弹簧夹后。(3)装置①中发生反应的化学方程式是__________。(4)装置②的作用是_______发生反应的化学方程式是_________。(5)该小组得出结论依据的实验现象是______。(6)实验结束后同学们发现装置①中溶液呈绿色而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)________。加热该绿色溶液观察颜色变化加水稀释绿色溶液观察颜色变化向该绿色溶液中通入氮气观察颜色变化向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体观察颜色变化3．(15分)某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况用如图CA4－2所示装置进行有关实验。请回答： 图CA4－2(1)装置A中发生反应的化学方程式为______。(2)装置D中试管口放置的棉花中应浸一种液体这种液体是________其作用是____________________。(3)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显的现象后关闭旋塞K移去酒精灯但由于余热的作用处仍有气体产生此时B中现象是_________。中应放置的液体是(填字母)________。水 b．酸性KMnO溶液浓溴水 d．饱和NaHSO溶液(4)实验中取一定质量的铜片和一定体积18 mol·L1的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热直到反应完毕发现烧瓶中还有铜片剩余该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。有一定量的余酸