三年级科学上册《材料在水中的沉浮》概要.ppt

乌鸦喝水 想一想： 活动一：给材料分类 判断这些物品分别是用什么材料制成的？并把同一类材料的物体放在一起，看看能分成几类？ 活动二：沉浮实验 1、请组长管理好组员，安静细致的进行实验； 科学汇报会 我们的发现： 物体在水中的沉浮与它的什么有关？ 木头 自古以来，就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道用木头可制成哪些物品？这些物品都是利用了木头的哪些特性呢？ 木头的性质气泡图 保护树木　争当环保小卫士 课堂练习 1、判断题。 （1）把用不同材料制成的实心小方块放入水中，有些会沉，有些会浮。（ ） （2）用金属制成的物品在水中一定会沉。 （ ） （3）物体在水中的沉浮与材料有关。 （ ） （4）我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。 （ ） （5）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。 （ ） 2、选择题。 （1）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（ ）是一定沉在水底的。 A木头 B铁 C塑料 （2）把大小、形状基本相同的塑料块与木块放入水中，木块露出水面的部分多一些，说明（ ）轻一些。 A塑料块 B木块 （3）人们主要利用木材（ ）的特性，制成了各种各样的船只。 A天然的纹路 B 比较轻 C有光泽 知识窗： 一棵成材的树木在自然界至少要生长几十年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。所以，我们要珍爱木材资源，增强爱护树木的环保意识。 说一说：你知道哪些木材替代品，它们都有什么特点。 木塑材料： 以木屑等为主原料， 用塑料填充， 经特殊处理， 代替木材的新型材料 木材的替代品 √ × √ √ × B B B 课堂作业 涟水县牌坊小学制作 教科版三年级科学上册第三单元第五课 用树枝行不行？为什么？ 如果将这些材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？猜一猜。 1、材料如何放入水中？ 将物体轻轻放到水中，再放手。 2、怎样算沉？怎样算浮？ 放手后，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。 1.先预测一下你们收集的用木头、金属、塑料、纸等材料做成的物品在水中的沉浮，并 用沉浮符号“↑”、“↓” 写在记录表上。 2.将所有物品编上序号，然后逐一放入水中，认真观察它在水中是沉还是浮，并填写好实验结果。 实 验 要 求： 我们的发现：在水中下沉的物品是 材料制成的；在水中上浮的物品是 材料制成的。 雪花积木（塑料） 圆柱塑料（塑料） 木棋（木材） 圆柱木头（木材） 铁钉（金属） 圆柱金属（金属） 实验结果（重复三次） 预测 物品名称 用向下的箭头“↓”表示“沉”；用向上的箭头“↑”表示“浮” 。 2、请实验员按照记录单中物品的顺序，轻轻将它们放入水底，重复三次操作，反复验证； 3、请记录员及时记录实验结果，用向下的箭头“↓”表示“沉”；用向上的箭头“↑”表示“浮”，实事求是，如实填写； 4、请材料员将实验过的物品擦干，然后将浮上来的物品放在材料盘一边，将沉下去的物品放在材料盘另一边。 雪花积木（塑料） 圆柱塑料（塑料） 木棋（木材） 圆柱木头（木材） 铁钉（金属） 圆柱金属（金属） 实验结果（重复三次） 预测 物品名称 ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 金属 木头、塑料 材料 像 类材料制成的物品在水中是沉的； 像 类材料制成的物品在水中是浮的。 物体在水中的沉浮与构成物体的　 　有关。 观察实验结果,你猜对啦吗? 纸 （卡 片） 金属（回形针） 金属 （小 刀） 　　　 　　　 木头（木块） 　　 　　　 木头（筷子） 　　　 　　　 塑料（牙刷） 　　　 　　　 塑料 ( 梳子） 实验结果 预测 材料名称 猜猜下面的材料在水中的沉浮 像金属、这类材料制成的物品容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物品容易浮，纸这类材料的物品一开始是浮在水中的的后来就慢慢地沉到了水底。 实 验 结 论： 物品在水中的沉浮与构成物品的材料有关，生活中大部分金属材料在水中大都容易