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《英语名人演讲辞赏析》 课程实践探索 绍兴市稽山中学 郑春红 一、学科课程规划基础 1、学科性质与基本特点 英语学科的最大特点在于它的工具性兼具人文性 打通必修和选修课程，进行及时的重构 不仅是技能的培养，更是对人的思维、文化意识、情感态度价值观的培育 技能：听、说、读、写、译、思6个方面的能力（即语言教学应该注重发展学生的语用能力） 思维培养（英语阅读中思维活动的设计有三个层次：事与实→理与道→批判思考） 阅读的核心位置-------选修课程开发的依据 在学科课程规划上特别要做好必修课基础上的补缺与纵深化的拓展课程的开发 《英语名人演讲辞赏析》选修课程是我校英语组自2013年起开始开发的校本知识拓展类选修课程。本课程在实施过程中，撷取了英美国家九位名人的演讲，涉及面广，既有政治家、军事家的演讲佳作，也有文学家、艺术家、科学家及社会活动家的演讲杰作。每篇均具有代表性和时代性，从语言运用和内容选择上都堪称英美国家演讲中最精彩、最丰富、最经典的演说，而且都曾产生过巨大的历史影响。阅读这些精彩的演说，对于高中阶段具有一定英语语言学习基础的学生了解历史、增长见识、陶冶情操、训练思维、积累词汇、提高口语表达能力和演讲的才能，都有很大的帮助。 课程的性质： 《英语演讲赏析》在选课指导过程中会倾向于作为适合具有中、高级英语水平的高二和高三学生课外阅读辅助材料。 本课程旨在利用英语经典演讲材料中原汁原味的语言，提高学生鉴赏语言、了解与该语言相关的文化知识、强化语言逻辑思维能力、提高语言的模仿运用能力，从而促进有一定英语学习能力的学生英语综合运用能力的提高。 选课对象和课程目的 The Appreciation of English Speech Classics Contents Unit one The Gettysburg Address Politics Unit Two Blood, Sweat and Tears Politics and Military Unit Three I have a dream History and Social phenomenon Unit Four Science and Art Debate and Literature Unit Five We choose to go to the moon Science and Technology Unit Six Speech at the Opening Ceremony of the London 2012 Olympic Games Entertainment and Sports Unit Seven Unleashing your Creativity Creative Spirit Unit Eight Stay Hungry, Stay Foolish(节选） Life Reflection Unit Nine Obama Election Victory Address Election 《英语名人演讲辞赏析》目录如下： 《英语名人演讲辞赏析》选材的教学理念：与必修教材中一些篇章的主题相呼应，从经典阅读书目和网络资源中摘取了九篇经典演说词作为教材的雏形。 教材编制 如Friendship中提到Nazi的法西斯统治，与其对应的是Churchill的“Blood, sweat and tears； Nelson Mandela中提到了黑人的unfair position, 我们找到相对应的教学资源是Martin Luther King的I have a dream； Olympic Games中讲到了奥运会的宗旨和历史，相应的演讲稿为奥委会主席罗格的Speech at the Opening Ceremony of the London 2012 Olympic Games以及此后的冬奥会的休战演说； Life in the future讲述了一次未来的太空之旅，我们在教材的选取上则回顾历史，让学生了解肯尼迪在人类第一次踏上月球之前发出的鼓舞人心的呼喊 We choose to go to the moon; 整合必修教材Computer、Women of Great Achievement、A Farming Pioneer、A Student of African Wildlife这些话题，引着我们找到了两位计算机领域的科技和商业奇才，Bill Gates和Steve Jobs, 但是同样是计算机领域的商业奇才，我们挑选的两篇演讲材料的侧重却是不同的，Bill Gates的Unleas