归园田居第二课时.ppt

归园田居（第二课时）蔚县西合营中学 刘俊艳 教学目标 鉴赏诗歌景物形象 诗人的思想情感 意象 （方）宅 （草）屋 （茂盛的）榆柳 、桃李 （暧暧的）村庄 （依依的）炊烟 （吠）狗 （ 鸣）鸡 “归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 表现手法 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 近景 远景 视觉 听觉 以动衬静 远近结合 意境 优美 宁静 和谐 “归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 思想感情 1.对田园生活的热爱 2.对官场生活的厌恶 高考链接 提问方式 1．这首诗营造了一种怎样的意境氛围？ 2.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？ 3．这首诗描写了什么样的景物？ 景物形象 步骤一：找意象。抓住诗中的主要景物 步骤二：析特点。概括时一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 步骤三：表感情。分析作者的思想感情 浣溪沙?洞庭（张孝祥） 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼[注]一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 [注]　红蓼，指生长在水边的红色蓼草。 旗梢，旌旗上的飘带 描绘了一幅什么样的画面？ [参考答案] 上阕写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物 描绘了一幅境界开阔幽静的山水画面。 表现出作者留恋自然的心态。