九年级科学下册-3.4-非传染性疾病（第2课时）教案-（新版）浙教版.docVIP

非传染性疾病（第2课时） 教学目标 了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、青春期高血压等疾病的主要致病因素及其预防。 教学重点 引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防 教学难点 引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防 教学器具 PPT课件 教学过程 引入：除了恶性肿瘤，心血管病也是威胁人类的头号之敌。 展示：心血管疾病的视频 读图：进出心脏的血管有那几条？引导学生找出冠状动脉。 出示：健康的冠状动脉和堆积脂肪的冠状动脉。体会二者的差异。　 设问：心血管疾病是怎样引起的？ 板书：三、心血管疾病 1．动脉硬化是由于胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔内堆积,动脉管壁失去弹性而变硬，同时引起管腔狭窄。 指出：（1）动脉硬化发生在冠状动脉：得冠心病。轻者：脑闷气喘。心肌暂时性缺血－心绞痛；冠状动脉栓塞或痉摩――心肌梗塞 （2）发生在脑动脉：凝血块堵塞――脑血栓；加高血压――脑血管破裂，脑血管痉挛　　 以上引起各种病变，俗称中风，医学上称脑血管意外。 读图，分析冠心病的形成与什么因素有关 ? ? ? ? ? ? 缺乏 锻炼 ? ? ? ? ? 紧张 紧张 ? ? ? ? 肥胖 肥胖 肥胖 ? ? ? 糖尿病 糖尿病 糖尿病 糖尿病 ? ? 高血压 高血压 高血压 高血压 高血压 ? 高胆 固醇 高胆 固醇 高胆 固醇 高胆 固醇 高胆 固醇 高胆 固醇 吸烟 吸烟 吸烟 吸烟 吸烟 吸烟 吸烟 1．一个人具有的危险因素越多，得冠心病的可能性＿＿＿＿＿＿。 2．引发冠心病的某些因素，如遗传、年龄等是无法控制的，但有些因素是可以避免的，我们应如何控制这些危险因素呢? 思考：冠心病的形成与什么因素有关？ ——吸烟、高胆固醇、高血压 、糖尿病、肥胖、紧张、缺乏锻炼等。另外还与遗传、年龄等因素有关。 小结：脑血管意外和冠心病已成为威胁人类健康头号之敌，每年死亡人数占死亡人数1/4。 设问：为了预防此类疾病，我们该怎么做？ 讨论：对照漫画，说明如何预防心血管疾病。 板书：2．中期动脉硬化的治疗方法。 (1)吃低脂肪食物，适当进行体育锻炼。 (2)服用一些能降低血液中的胆固醇和脂肪的药物。 (3)通过治疗，除去动脉中引起阻塞的物质。 (4)严重者还可以做手术治疗 过渡：为什么动脉硬化会造成心血管疾病？ 实验：血管阻塞对血液流动的影响 1．该实验中,大玻璃管模拟＿＿＿,水模拟＿＿＿,橡皮泥模拟＿＿＿＿＿。该实验说明:如果胆固醇等脂类物质堆积在血管内,血液的流动会＿＿＿＿。 2．如果血管已经变狭窄了,血流仍要维持原来的速度,就必然要＿＿＿＿＿。 板书：四、高血压和糖尿病 设问：我国判断高血压的标准是什么？ 设问：如何才能预防高血压？ 设问：你了解“青春期高血压”吗？ 三、总结：以板书为纲 四、练习：参课件 五、作业：作业本第4节（二） 教学反思 本堂课的教学内容可谓既贴近生活又抽象凝练。专业术语的表达易产生混淆。相关症状的描述或图片的展示有助于突破难点。通过学生的读图，分析，归纳，能较好的得出如何能减少或预防心血管疾病的危害。本课还可以让学生事先做好社会调查，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解，有效调动和激发求知欲，达到更好的教学效果。 4 少吃高胆固醇食物 保持适当的体重 多吃高纤维，低胆固醇食物 多做运动